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三年级第二学期音乐教案《法国号》教学设计
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1、学唱歌曲《法国号》，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。 2、掌握四三拍的强弱规律，感受不同情绪的《法国号》并用律动为歌曲伴奏。
学习目标：
1．学唱《法国号》这首歌，并学会用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的我。
2．认识法国号的外形，知道其另一个名字——圆号，并熟悉其音色。 3．通过《法国号》的演唱和声势练习，掌握三四拍的强弱规律。 学习重点：用富有弹性以及充满热情，自信的声音演唱歌曲。 学习难点：感受表现三拍子的强弱
设计理念：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，运用多种音乐活动丰富学生的情感体验，鼓励音乐创作来激活学生的表现欲望和创造思维。 教学过程： 一、情境导入
欣赏铜管交响乐《法国号》 二、感受《法国号》旋律
1．认识“法国号”，熟悉认识了解外形、音色、名字由来。
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2．聆听圆号演奏的《法国号》，初次感受三拍子的韵律 3．感知三拍子
a．介绍三拍子，表现强弱
b．用表示强弱的动作给音乐伴奏（学生欣赏伴奏） c．学习舞步
引导学生用身体来感受三拍子的强弱 三、学习歌曲
1. 教师随音乐范唱歌词，学生谈感受 2．加声势手势再次整体欣赏歌曲 3．按节奏朗读歌词 4．跟琴轻声慢速哼唱 5．难点解难
嗡巴巴的表现最后一句的处理 6．跟琴连唱歌曲，纠正不足 7．原速演唱
设计意图：在学生熟悉旋律的基础上教唱新歌， 利用旋律线感受旋律走向，加深学生对歌曲旋律的印象。难点解决，不断提高学生的演唱技巧和对歌曲的表现能力。 四、表现歌曲 1．分角色演唱 2.学生领唱，老师伴唱 3.学生领唱其他学生伴唱
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/c71f7dbf148884868762caaedd3383c4bb4cb49c.html
2023-03-08
