幼儿园小班社会领域教案《客人来了》含反思

2023-03-13 04:29:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园小班社会领域教案《客人来了》含反思

小班社会领域教案《客人来了》含反思适用于小班的社会主题教学活动

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：

当中，让幼儿养成文明礼貌的行为和热情待客的好品质，了解怎样做客

及学习如何招待客人，掌握礼貌用语：“请进”、“请坐”、“请喝茶”、

“谢谢”、“再见”等，发挥幼儿的想象力和创造力，能创编出迎接客

人及到别人家有礼貌做客的不同情节，激发幼儿的表演愿望，快来看看

幼儿园小班社会领域《客人来了》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解怎样做客及学习如何招待客人，掌握礼貌用语："请进'、"

请坐'、"请喝茶'、"谢谢'、"再见'等。

2、养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质。

3、发挥幼儿的想象力和创造力，能创编出迎接客人及到别人家有

礼貌做客的不同情节，激发幼儿的表演愿望。

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1、课件制作《熊猫的客人》。

2、录象"客人来了'。

3、创设多个"家'的情境及有关游戏用的操作材料。

活动过程：

一、看课件《熊猫的客人》。

1、提问：熊猫家来了几位客人?

你喜欢谁?为什么?

小白兔是怎样有礼貌的?

熊猫是怎样有礼貌的?

你不喜欢谁??为什么?

小朋友应该向谁学习?

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2、师幼分角色练习对话"你好'、"请进'、"请坐'、"谢谢'、"再见'等。

二、看录象《客人来了》。

师：小朋友平时你去过人家做客吗?别人也到过你家做客吗?现在，我们一起来看录象《客人来了》，请大家仔细看一看，录象里的小朋友是怎样做个好客人，怎样做个好主人的?

1、提问：录象里的小朋友是谁?谁是小主人?谁是小客人?小主人萱萱做得好吗?好在什么地方?小客人昕昕做得好吗?好在什么地方? 2、请两位幼儿尝试情境表演，提示幼儿要有礼貌。

3、全体幼儿自愿分成两组(小主人和小客人)进行情境表演。(进一步练习礼貌用语)。

三、发挥想象，创编接待客人及到别人家有礼貌做客的不同情节。 1、师：客人来了，除了请客人喝茶看书，还可以用什么方法来招待客人呢?去做客的时候，还可以带哪些礼物送给主人呢?(幼儿讨论)

2、怎样请人来做客?

音游：《打电话》(邀请好朋友来做客) 3、分组游戏《做客》。

看看哪一家的小主人和小客人最有礼貌。四、讲评：

今天的小主人和小客人做得真好，以后，小朋友在家里也要做有礼貌的小主人和小客人，好吗? 教学反思

1.在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的理解还不够透彻。

2.对活动过程的反思：

⑴对幼儿发展的反思，进行简单的礼仪教育是非常有必要的 ⑵对教师专业发展的反思，活动的设计参与面较小，在引导中国语急躁

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