小学教师个人发展规划

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小学教师个人开展规划

一、个人根本情况分析。

自2019年师范毕业至今 ,工作十年 ,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师 ,在教育教学工作中 ,我能认真学习其他师之长处 ,随着课改大潮的逐步深入 ,随着新教育实验的推进 ,我发现 ,我的课堂已经缺少了很多 ,我想 ,这需要我不断地反思自己。在年青骨干教师培训班里 ,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人 ,虽然我在工作中认认真真 ,尽心尽力地做好自己本职工作 ,可是由于自己的教科研能力不强 ,虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖 ,但是自我感觉功底较浅 ,再那么由于工作环境与生活环境等方面的原因 ,自己的惰性也就显露得比拟多 ,总是缺少各方面的营养 ,在这个人才济济的班级里 ,我更是认识到自己教育理论、专业知识、根本功以及个人文素养的缺乏 ,有待于进一步提高。 二、近期个人开展目标。

1、树立终生学习的观念 ,不断提升自己的师德修养 ,学习学校规定的语文知识 ,识提升自己的语文素养。

2、坚持每天读书两时 ,做到读书有体会 ,上网有博客 ,提高自己阅读的能力。

3、重视对有效课堂的研究、实践 ,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力 ,使自己成为一个学 型老师。

4、利用现代化设备 ,借鉴网络资源 ,加强对教材体系的梳理 ,多看名师课堂实录 ,取他人之长 ,补已之短。 三、未来三年开展规划

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1、养成了良好的阅读习惯 ,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

2、树立了终生学习的观念 ,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养 ,成为了一个有内涵的教师。

3、关注高效课堂的研究和实践 ,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师 ,成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。

4、锻炼好自己 ,让自己的专业知识、根本功以及做人都到达一个全新的高度 ,做一个真正的教育者。 四、具体措施

1、养成天天阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教育实验不断深入 ,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的?给老师的建议?、魏书生的?班主任工作漫谈?、朱永新的?新教育实验之梦?、陶行知的?教育名篇?以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外 ,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著 ,以在不断地阅读中提升自己的品味 ,让自己成为一名有语文素养的教师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台 ,认认真真地上好每一节课 ,不仅是学生的需要 ,也不教育开展的最终目标。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的教师 ,不断地实践、探索、总结自己的教育行为 ,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 3、坚持写“教育反思〞.

教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。〞坚持反思可以总

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