宿建德江教学设计

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《宿建德江》教学设计(总2页)

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《宿建德江》教学设计

《宿建德江》教学设计

《宿建德江》由孟浩然创作，被选入《唐诗三百首》。 教学目标：

1、练习为古诗标平仄，学会打手势吟诵《宿建德江》。 2、初步感受诗人的“愁”。 教学过程： 一、复习古诗

吟诵《渡汉江》《绝句》《鹿柴》《春晓》 二、导入新课

春晓的作者孟浩然特别喜欢写山水、写风景，《春晓》写的是春天的花鸟，接下来我们要学的一首诗写的是傍晚江面上的景色。有一次，在孟浩然41岁的时候，他远离开了自己的'家乡，在外地流浪，经过建德江的时候，天色已晚，他停下了船，特别想念自己的家乡。于是，他的心情很不好，拿起笔写了一首诗，这首诗的名字叫——《宿建德江》。 三、学习《宿建德江》 1、自由读，齐读。

2、复习标平仄的方法，生自由为古诗标平仄(同时请四位同学上讲台标平仄)。

3、自由打手势诵读，齐诵。

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