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《大自然之歌》 第1课时教案
一、课题：大自然之歌 二、课型:新授课 三、课时：1课时
四、教学目标：
知识与技能目标：了解色相环、色彩三要素(即色相、明度、纯度)，色彩对比（即色
相对比、明度对比、纯度对比）和色调等基础知识。
过程与方法目标：通过教师讲解，学生讨论理解，并让学生通过课件了解色彩的基础
知识，并学会初步的应用和表现。
情感态度价值观目标：认识色彩，体验大自然和生活中色彩的美，培养学生热爱大
自然、热爱生活的思想情操。
五、教学重点：
认识和掌握色彩基础知识。
教学难点：
学生对色彩的直观认识和理解。
六、教学方法：
讲授法、多媒体教学法、分组合作法，实践法等等。
七、教学过程：
课前导入：
1、（播放大自然图片）创设教学情境在上课之前先请同学们欣赏一些图片，（播放）图片中的大自然美不美啊！美！大自然为我们提供了无限的色彩感受，小小的鱼虫都能为我们提供丰富的色彩，在你身边还有哪些给你留下深刻印象的色彩感受？生：日出、晚霞。
2、色彩是一个神奇而美丽的世界，假如有一天世界上没有色彩，同学们想象一下世界会变成什么样子？
生：（学生：暗淡无光、没有生机、死气沉沉等等），那色彩是怎么来的呢，出示课件有光才有色，不同的光线下，同一事物呈现不同颜色，如：同样的景物早、中、晚的不同光
线照射下会呈现不同的颜色。原来生活中看到的这些美丽的色彩是由光而产生的，没有光就没有色彩，非常庆幸我们生活的世界是五彩缤纷、丰富灿烂的一个色彩世界，这节课就让我们一起走进美丽的大自然，感受色彩的魅力出示课题《大自然之歌》。（板书：大自然之歌）
讲授新课：
一、认识色相环（板书：原色、间色、复色）
1、师：多姿多彩的大自然，演绎了色彩的丰富变化，那么，组成色彩的三原色是什么呢？
生：红、黄、蓝。
小结：红黄蓝是三原色，这三色是其他任何颜色都无法调配出来的，而三原色却可以调配出各种各样的颜色。
2、认识三间色
师：由三原色调配出来的颜色。如：红+黄=橙，红+蓝=紫，黄+蓝=绿。橙、绿、紫三种颜色又叫“三间色”。
3、认识复色。
师：一种间色与一种原色或另一种间色相混合产生的颜色。
小结：间色、原色、复色按不同纯度的红、橙、黄、绿、蓝、紫等秩序，将其等差环列起来组成了十二色相环，色相环是研究色彩的重要手段和重要方式之一。
二、认识色彩三要素（板书：色彩三要素）
现在我们对色彩的三原色、三间色有了一定的了解，那你们知道色彩的三要素是什么吗？生：色彩三要素：色相、明度、纯度
那我们如何区分何为色相、何为明度、何为色彩呢? 很多同学说不知道，那下面和老师一起去认识它们吧。
色相：也就是色彩的样貌, 每种色彩的名称即是色彩的色相。（红色相、黄色相、蓝色相等）
明度：指颜色的明暗、深浅、浓淡程度。 接近白色明度高，接近黑色明度低。 纯度：即色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳、纯度越低色彩越灰暗。 下面老师给同学们2分钟的时间，大家小组合作一起以小组为单位完成涂色卡 1、涂画出三原色。 2、涂画出三间色。 三、认识冷、暖色（板书：冷暖色）
师：同学们欣赏两组图片（冷、暖两种色调）。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c6ea1f59122de2bd960590c69ec3d5bbfc0adac4.html
2022-10-24
