趣味性在汉语拼音教学中的应用

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趣味性在汉语拼音教学中的应用

柴燕平

【期刊名称】《中华少年(研究青少年教育) 【年(),期】2012(000)013

【摘 要】汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节,是孩子识字、阅读的拐杖,也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。然而,汉语拼音本身只是一些符号,没有特殊的意义,让刚入学的孩子学起来难免枯燥乏味。怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音,尽快掌握汉语拼音,是每一个低年级语文教师都在思考的焦点问题。结合自己两次从事一年级教学经验,我以为让拼音教学生活化、游戏化、直观化、操作化是一条较好的路子, 【总页数】1(P117-117) 【作 者】柴燕平

【作者单位】河北省邯郸市曲周县白寨乡总校部 【正文语种】 【中图分类】G623.21 【相关文献】

1.《汉语拼音方案》在小学教学中的应用问题与启示2.交互式白板在汉语拼音教学中的应用研究3.微课在小学语文汉语拼音教学中的应用分析4.微课在小学语文语拼音教学中的应用5.汉语拼音教学中微课应用创新策略

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