28用计算器计算小数加减法

2022-10-19 21:42:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《28用计算器计算小数加减法》,欢迎阅读!
加减法,小数,计算器,计算
文档从互联网中收集,已重新修正排版,word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。

第四单元 小数加法和减法

课题:用计算器计算小数加减法 4 课时 总第 课时

教学目标

1.掌握用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法的计算方法,能正确进行计算,正确率达到90%以上。

2.体会使用计算器工具进行计算更简单,更快捷,初步学会使用计算器探索一些简单的数学规律。

3.体会数学学习的趣味性和挑战性。

教学重点:用计算器正确计算稍复杂的小数加、减法的方法。

教学难点:在计算器上暗处纯小数的简便方法,利用计算器探索规律。 教学准备:课件 教学过程

一、口算热身。(3分钟左右)

算一组一位小数、两位小数的加减法(不进位、不退位),共8题。 0.2+0.8= 0.76-0.36= 5 4.8= 6.9-0.5= 5.4+3.6= 7.72-6.52= 3.6+2.1= 9.1-1.1= 二、自学例3。(15分钟左右)

1.明确例3中的数学信息及所需要解决的问题。 出示:教材例3情境图。

导入:图中有哪些数学信息?围绕导学单进行自主学习 2.自学。

导学单(时间:5分钟)

1.根据所求的问题列出算式,估算结果。 2.尝试用计算器计算。(你遇到什么问题?)

3.对照书本第52页例3的提示,自己的方法不同在哪里?怎样按键更简便? 4.模仿练习:用计算器计算下面各题。

4.7512.63 7.030.895 0.2683.87 导学要点:

在计算器上输入小数,可以按照顺序依次按键。

1如有帮助欢迎下载支持


文档从互联网中收集,已重新修正排版,word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。

用计算器再算一遍,进行检验。 3.小组交流。 交流内容

1.你是怎样在计算器上输入买铅笔的钱数的? 2.小数部分是0的小数还可以怎样按键? 4.全班交流。

分析学生在自学中出现的各种情况,给予适当点评。 三、练习。15分钟左右) (一)适应练习。

1.52页试一试,用计算器计算并验算。 点拨:

可以直接利用例3的得数来列式计算,也可以用100一次减去每种商品的金额。 2.52页练一练,比一比,看谁算得又对又快。 同桌互相核对计算结果。 提醒:

要按照运算顺序连贯地进行计算。 (二)比较练习。

1. 完成第53页练习九第1题。

每桌南边的学生用笔算或口算进行计算; 每桌北边的学生用计算器进行计算。 2. 完成第53页练习九第2题。 用计算器进行计算并填表 示范:

用上月余额减去92日买米、油等的金额等于92日的余额。 →点拨:

用上次余额减去本次用去的金额就等于本次余额。将两次收入相加等于合计收入,7次支出相加等于合计支出。 (三)探索练习。 53页练习九第3题。 用计算器计算上面三题 思考:这三题有什么规律吗? 用计算器完成第四题 (四)应用练习。 53页练习九第四题

2如有帮助欢迎下载支持


本文来源:https://www.wddqxz.cn/c6c1c6d00166f5335a8102d276a20029bc646349.html

相关推荐