【小学一年级语文教案——悯农】 小学一年级语文教案

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《【小学一年级语文教案——悯农】 小学一年级语文教案》



摘要：、素质教育目标（）知识教学．学会“禾、日、午、下、土、”这6生和由生组成新词认识“汗、谁、知、盘、粒、辛、苦”音，3．借助拼音让学生准每生音把全诗正确熟．使用生卡盖上音节检学生对音掌握情况诗下面几指导准谁翘舌音0知“z9”不“z9”5．指名古诗教师予以指导评价6．教师指导（三）理古诗容．学习句（）指导学生仔细看图农民什么候什么地方做什么，（）齐二句体会“盘、餐、粒粒、皆”这些词语思盘——碗里餐——饭粒粒——每粒皆——都（3）想象二句话思并用己话说说（谁知道碗里饭每粒都是农民辛苦汗水换）3．用己语言说说整首诗思．指导朗准音和停顿锄禾／日当午汗滴／禾下土谁知／盘餐粒粒／皆辛苦

、素质教育目标（）知识教学．学会“禾、日、午、下、土、”这6生和由生组成新词认识“汗、谁、知、盘、粒、辛、苦”音 ．理每行诗思和全诗容练习用己话说说全诗容

（二）能力教学通学习古诗培养学生口语表达能力学习生培养学生学能力学会看图培养观察能力和想象能力（三）德育渗透使学生懂得农民劳动艰辛知道粮食不易 教育学生热爱劳动人民爱惜粮食

实践和创新能力二、教学重、难及方法重理古诗容学习生难会用己话说说这首诗思办法教师要通领指导学生古诗结合看图体会诗三、课安排课四、学生活动设计学习生先让学生学然进行猜、抢、朋友游戏五、教学步骤（）明确目标．借助拼音熟课理、词思了课致容并能用己话说说练习背诵．准音基础上分析形、学习生并练习默写古诗（二）整体感知这课是首古诗全诗共行两句有两幅插图句讲农民头顶烈日田辛勤劳动二句讲作者看到农民辛苦劳动感想粮食不易粒粒饱含着农民艰辛劳动苦（三）重、难学习与目标完成程课（）导入新课启发谈话学们你们知道我们吃粮食是怎么吗？农民伯伯种地可辛苦了每粒粮食都饱含着他们心血和汗水下面就跟着老师起看看农民伯伯是怎样种田（板课题悯农）（二）初古诗致了图．出示投影 图上画了什么？你想到了什么？．出示投影 图上画什么人？做什么？3．借助拼音让学生准每生音把全诗正确熟．使用生卡盖上音节检学生对音掌握情况诗下面几指导准谁翘舌音0知“z9”不

“z9”5．指名古诗教师予以指导评价6．教师指导（三）理古诗容．学习句（）指导学生仔细看图农民什么候什么地方做什么？他怎么样了？（）结合句子理“日当午”“滴”、“禾下土”（3）用己话说说这句思（炎热夏天午热候农民顶着烈日给禾苗锄草

农民累得全身是汗汗水滴滴地滴到禾苗下泥土里）（）通学习这两句你想到了什么？体会农民劳动辛苦情景．学习二句（）渡语

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看到了这样情景作者想到了什么？（）齐二句体会“盘、餐、粒粒、皆”这些词语思盘——碗里餐——饭粒粒——每粒皆——都（3）想象二句话思并用己话说说（谁知道碗里饭每粒都是农民辛苦汗水换）3．用己语言说说整首诗思．指导朗准音和停顿锄禾／日当午汗滴／禾下土谁知／盘餐粒粒／皆辛苦

5．引申、扩展学习了这首古诗你懂得了什么？6．结

粮食不易我们要尊重劳动人民珍惜粮食（四）指导背诵出示悯农（二）

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