鲁班的故事

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鲁班的故事

中班

活动名称：故事《鲁班的故事》活动目标：1、欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征。2、产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要发现问题，多提问题，多动脑筋。活动准备：故事图片《鲁班造锯》。小锯子一把。收集鲁班图画书供幼儿阅读。活动重点：产生向鲁班学习的愿望。.活动难点：能感受到鲁班的人物形象特征。活动过程：教学过程故事导入，提问。一开始部分1、出示锯子，提问。——你见过这种工具吗？它有什么用？2、教师生动地讲述故事。3、引导幼儿思考：t：鲁班怎么会想到把锯子做成这种模样的？《鲁班造伞》的故事。1、谜语：远看像座庭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行。2、教师生动讲述《鲁班造伞的故事》。——我国第一把伞是谁发明的？二基础部分3、看图讲述，提问。——没有伞，下雨时人们出门会怎样？鲁班看见孩子们头上顶

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着荷叶，想到了什么？回家做了什么？人们夸奖鲁班，鲁班满意吗？他又是怎么做的？最后，鲁班造出了什么样的伞？4、提问。——听了两个故事，你觉得鲁班是个怎样的人？5、简单介绍鲁班及其他有关发明。鲁班—我国古代著名的木工。他发明了鲁班尺（曲尺）、锯、打钻孔、墨斗等一套木工使用的工具，创造了攻城的“云梯”、水战的“钩强”和滑翔的“木鹊”等，他被木工尊为“祖师”。三结束部分激励小朋友要向鲁班学习，从小爱动脑筋，多发现问题，提出问题，还要多动手做做、试试。产生向鲁班学习的愿望。聪明、爱动脑筋。了解鲁班及其有关发明。根据问题回答问题。鲁班。猜谜幼儿思考。锯子，做木工活的。认真听故事。教师活动幼儿活动

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