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幼儿园中班语言教案《小小鸟捡花瓣》
教学目标
1. 2. 3. 4.
复习和巩固动物、植物、颜色等基础词汇。 能听懂故事，理解故事主题，并进行互动问答。 能模仿小鸟叫声并理解其含义。 能准确地朗读故事中的语言。
教学重点
1. 2. 3.
理解故事主题，掌握故事情节。 模仿小鸟叫声，理解其含义。 朗读故事中的语言。
教学难点
1. 2.
能听懂并理解故事中的语言。 能模仿小鸟叫声并理解其含义。
教学准备
1. 2.
故事书《小小鸟捡花瓣》。 CD或音响设备。
教学过程
导入（5分钟）
1. 与孩子们打招呼，问候他们最近的活动，看看谁做了新朋友，问他们都喜欢什么颜色。
2. 给孩子们展示一张小鸟在树枝上的图片，问孩子们这是什么？
正文（20分钟）
1. 朗读故事《小小鸟捡花瓣》。在读到小鸟“啾啾”的时候模仿小鸟叫声，引导孩子们跟着模仿。
2. 孩子们热情、积极地回答了哪些花瓣小鸟捡到了，引导孩子们感受和理解故事中的情感，并对孩子们的答案进行收集和记录。
3. 关于小鸟叫声的理解：询问孩子们小鸟在故事中说“啾啾”是什么意思？引导孩子们发出自己的叫声或手势动作，让他们感受小鸟发出的语言和快乐的心情。最后引导孩子们模仿小鸟叫声。
巩固（15分钟）
1. 以问题的形式回顾故事内容。例如，“小鸟今天捡到了几片花瓣？是哪几种颜色的？”
2. 通过动作游戏加深与孩子们之间的互动。例如，小组内的一个孩子发出小鸟的叫声，另一个小组的孩子模仿动作捡花瓣。
3. 推广故事中一个重要的语言：“小可爱”。引导孩子们将其应用在平日的生活中。
过渡（5分钟）
1. 2.
与孩子们感谢进行了今天的活动。 安排孩子们收拾故事用的材料。
教学评价
1.通过问题的形式回顾故事内容，锻炼孩子们的记忆和表达能力。 2.通过模仿小鸟叫声的形式互动，使孩子们理解语言的含义。 3.通过游戏加深与孩子们之间的互动，使孩子们更加投入到活动中。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c6a96263c181e53a580216fc700abb68a882ad26.html
2023-12-23
