申报课题研究思路及研究方法和技术线路图

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课题研究思路及研究方法

1、 研究思路

认识社会要进行调查研究。毛泽东同志指出，马克思主义教导我们，“应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究”。

因此，本次实践活动将以实地调研为基础，以理论研究为辅，从实地调研中得出客

观结论，分析两校区文化传承中出现的现象和问题，探究其深层次原因,通过广泛的学术交流，以网络为手段，在借鉴全国各地中小学课堂实验改革经验的基础上,结合经典成功案例， 将大量存在的客观实际升华为精炼的理论，提出可行的建议，从而对我们的课堂研究有所裨益。

简言之，即实地调研，理论分析——对比借鉴，数据分析——总结归纳，提出建议——现实应用，实践检验。

思路如下图：

实地调研 理论分析

现实应用实践检验

对比借鉴 分析数据

总结归纳 提出建议



2、 研究方法

1） 实地调查法。在本校进行调查，实地了解本校课堂改革现状。 2） 问卷调查法。在学生和教师为样本发放问卷，以了解其观点。 3） 文献研究法。参考各地区课堂改革成果，而提出观点。

4） 信息分析法。以网络交流和学术讲座为主，以网络为手段和媒介，获取两校区相关

资料并分析；以学术讲座的形式将信息分类汇总，籍由指导老师指导升华。

5） 对比分析法。放眼全国对比我校课堂改革存在的问题，从而以更广阔的视野解决问

题

数据分析法。以实地调研得出的数据为基础，进行科学的定性定量分析。

3、 研究技术路线图（如下）




查阅相关文献，了解国内

外课堂研究现状 1）

查阅权威政策、法律文本、

专家学者咨询，获取权威

信息

确定课题研究的目标与内容

确定研究目标

梳理分析文献

实地调察研究、统计分析访谈反馈

制定课题研究计划

理论研究 实地调研 比较分析 个案分析

撰写研究报告

收集反馈意见、完善研究成果、出版专著



制定研究计划



研究过程



研究结果反馈并完善出版

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