【二等奖教育随笔】中班 “做得很好”

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全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记

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“做得很好” 年龄段/班

中班

午点后，小雨先将点心盘轻轻放在配餐桌上，然后转身准备把喝完的牛奶盒丢进垃圾桶。此时，他发现有一个空牛奶盒掉在地上，便弯下腰捡起来丢进了垃圾桶。小雨的这一举动让我很感动，我立刻对他说：“小雨，做得很好！”我的话音一落，马上就有小朋友问我：“彭老师，小雨什么做得很好呀？”我把小雨刚才的行为告诉了小朋友，并当着全班小朋友的面给了小雨一个大大的拥抱。

没想到，“做得很好”这简单的四个字，短短的一句话，却深深地在孩子们的心里扎下了根。晚餐后，娜娜在收放餐具时发现有朋友没有把筷子放整齐，便主动把筷子重新整理了一遍；青青洗脸时发现有几张毛巾放得乱七八糟的，一边弯下腰重新叠放，一边自言自语地说到：“哎呀，又放乱了……”

从小班升入中班后，孩子们的生活自理能力渐渐有了较大提升，

教育笔记

但在为大家服务的意识方面还很欠缺，总表现出事不关己的态度。记得以前，当地上有纸屑，老师提醒孩子们把纸屑捡起来时，孩子们就会说：“不是我丢的。”当老师提醒孩子把掉在地上的玩具捡起来时，他们也总会说：“不是我弄掉的……”。然而，今天我对小雨一句简单的评价：“做得很好”，竟让孩子们的行为悄悄地发生了改变。

美国的教育家克伯屈曾说过：“教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。”和孩子们在一起的每一分、每一秒，老师的一言一行，孩子们都看在眼里、记在心里，并时刻向孩子们传递着教育的信息，在潜移默化中影响着我们的孩子。因此，无论是在教育教学的组织过程中，还是在日常生活中，都需要我们教师随时要有一双明亮的眼睛，能时刻发现孩子们生活中的闪光点，并给予及时肯定。同时，教师将言教与身教并用，促进孩子们快乐成长。

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