【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中国海洋大学 物理海洋学 学习指南》，欢迎阅读！
学习指南
1、通过对海洋中自然现象的观察，提高自己对《物理海洋学》课程的兴趣。
《物理海洋学》课程的目的之一，就是运用所学的理论知识，解释海洋中的自然现象。通过对身边的海洋自然现象的观察，并尝试运用课堂上所学的理论知识去分析、去解释，可以极大提高对本课程的兴趣。兴趣是学习的最大原动力。例如：可以到青岛的栈桥，观察海边海浪的运动方向，你会发现，海浪总是平行于海岸方向，向近岸推进，而不会垂直于海岸方向。海浪的折射理论，就可以很好地解释这一现象。
2、物理概念指导数学推导，数学推导促进物理概念的理解。
本课程中含有大量的、繁杂的数学公式，给人一种深奥的、晦涩的感觉。然而，透过物理概念看数学公式，你会发现这些数学公式很清晰、很流畅，而且很亲切。例如，繁杂的运动方程，本质上就是高中所学的牛顿第二定律，由此出发，很容易理解繁杂的运动方程中的各项物理意义，并能够熟练掌握该套用于描述海洋的运动方程。再例如，通过对物理背景的认识，可以由繁杂的运动方程，推导得出只有两项平衡的Ekman漂流方程，非常简洁明了，物理含义突出；同时，利用数学推导得到漂亮的Ekman螺旋和螺线解，可以充分理解Ekman漂流的物理特性。
3、重视实践课程，可以有效提高自己对理论知识的理解。
《物理海洋学》是一门理论性极强的课程，同时需要实验教学的强有力支持。一方面，通过实验课的亲身体验进一步消化理论；另一方面，可以积极参与海上实习（1－2周），自己设计海上实习的内容，从实验室的科研和教学数据库中提取数据，进行数据分析，以验证理论分析结果。
4、有限度地选取参考书籍阅读，一方面可以在一定程度上扩大知识面，更加重要的是，可
以从不同的角度去理解同一个理论，有效地加深对理论的理解，并达到举一反三的效果。 1) 吕美仲、侯志明、周毅编著，《动力气象学》．北京：气象出版社，2004年7月第1
版，420页．
2) 冯士笮、李凤岐、李少箐主编，《海洋科学导论》．北京：高等教育出版社，1999年
6月第1版． 3) 吴望一编著，《流体力学》．北京大学出版社，1998年10月第4版． 4) 杨大升、刘余滨、刘式适编著，《动力气象学》．北京：气象出版社，1983年5月第
2版． 5) Talley，L. D.，Pickard，G. L.，Emery，W. J.，and Swift，J. H. 编著，《Descriptive Physical
Oceanography: An Introduction》．Academic Press，2011年第6版，555页． 6) Stewart，R. H. 编著，《Introduction to Physical Oceanography》．Texas A&M University，
2008．
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c6101d48660e52ea551810a6f524ccbff121caf6.html
2023-02-12
