中五班《垃圾分类》社会教案

2022-07-01 11:37:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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开发区第二幼儿园日课程实施

班级：中五班执笔老师：时间：2020.11.3

课程名称课程目标

认知技能情感教学重点教学难点活动准备

垃圾分类

认识可回收、不可回收、厨余垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾、厨余垃圾。体验环境污染带来的影响，有初步的环保意识。

认识可回收、不可回收、厨余垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾、厨余垃圾。

旧报纸、饮料瓶、废纸盒废电池、果皮、枯树叶、菜叶等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图;PPT课件。

领域

社会在家可以和幼儿科普垃圾分类的知家

长识。工作

教学过程

一、开始部分：

出示鸟吃了垃圾致死的图片，引发讨论。

师:“你看到了什么?为什么小鸟死掉了?它的肚子里是什么?猜一猜它为什么会死？二、基础部分：

1.通过观看环境污染的图片，了解垃圾的危害师:你从图片上看到了什么?你的心情怎么样? 师:如果我们幼儿园也这样，你喜欢吗?为什么?

教师小结:原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源，还会滋生很多细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们一定要爱护环境，把垃圾放到垃圾桶里。

2.出示可回收、不可回收、厨余垃圾的标记，幼儿认识分类标记。 (1)出示“垃圾桶”，让幼儿观察说说自己的发现。

教师:老师这儿有三个垃圾箱，请你们看看有什么不同?这是什么标志?

教师:哦，原来垃圾是有分类的，分为可收和不可回收、厨余垃圾。什么叫可回收?什么叫不可回收呢?什么叫厨余圾呢？

(2)认识可回收、不可回收、厨余垃圾的标记。

教师:我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒、玻璃瓶)有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、枯树叶、严重污染的纸)

教师:有哪些垃圾是厨余垃圾呢?像小朋友们吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜売果皮、吃剩下的饭都是厨余垃圾。

教师小结:回收以后经过处理能在为我们用的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到回收垃圾箱中(纸制品、玻璃制品、塑料制品、金属制品、纺织品等);不可回收垃圾就是不能再被人们重复利用的，如废电池、枯树叶、花、草、严重污染的纸等。吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜売果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。 3.游戏:送垃圾宝宝回家

(1)师:老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，他们找不到自己的家，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家，小朋友们愿意吗？ (2)幼儿操作，送垃圾回家

教师小结:小朋友们都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、厨余垃圾了，以后我们都要按

活动延伸

标志把垃圾扔进垃圾桶，我们保护我们的环境，爱护我们的地球妈妈。三、结束部分

教师:现在请小朋友们和我一起出去看看幼儿园哪里有垃圾我们一起去捡一检吧!

1.区角活动:把垃圾标志投放到生活区，方便孩子认识，并在玩区角活动时进行垃圾分类。

2家园共育:和爸爸妈妈一起把垃圾分类扔到相应的垃圾箱。

活动照片

活动反思

“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。