践行弟子规心得感悟

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践行弟子规心得感悟

随着国学热潮的兴起，《弟子规》也渐渐成为蒙童主要学习的蒙学教材。本文是践行弟子规心得感悟，希望对大家有关怀!

会，这个世界才变成和谐的世界。

在学习《弟子规》的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简洁，但就是没有真正去其中的道理。因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会：

践行弟子规心得感悟范文1

前段时间,学校支配全体教师进行了为期3天的传统文化学习活动，大家共同学习、感悟和探讨中华传统文化的无穷魅力，取得了较好的学习成果。

呼应勿缓 父母命 行勿懒”“父母教 须敬听 父母责 须顺承”，想一想这些都是我

通过学习《弟子规》一书，使我认识提高了。每天应当做哪些事，不应当做

们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。通过这次学习，希望

哪些事，什么时候应当做哪些事，不应当做哪些事，怎么做好，人人都清楚。或

自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母美妙的生活。以前和

许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实做

自己的老公总是爱闹别扭，委屈了还常常去找自己地父母诉说，想想自己多不该

为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽然时代在转变、

啊，不担没有关心父母，相反却总是带给他们苦恼。通过学习《弟子规》我发愿：

人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时久远，可仍具有极强

无论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心，让他们的晚年更加快乐!

的阅读价值和深刻的教育意义。我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增添自已的审美底蕴和人文意识都是特殊有益的。 此次学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤，克服平

后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到虚心是一种品质，

常自己的一些惰性，要求学生做到的，必需自己身体力行，抢先垂范，处处走在

反而常常争强好胜，高傲自满。想一想高傲自满的确给自己带来了很多损伤，也

学生的前面，为学生做好表率。学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生

让自己落后于别人一大截。通过学习《弟子规》让我认识到敬重和虚心的重要性，

影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应当是很

人不行有傲慢之心，工作成果再突出，对不够敬重，我行我素还是得不到领导的

简洁的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世

认可，假如我早点接受这样的教育，信任在自己能够很好的协调好上下级的关系，

必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就

以及做人的道理。

是要把圣人教育贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社

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第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应当报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心表达在一个“孝”字上，“父母

第二待人接物要怀着敬重之心，为人要虚心。敬重与虚心是分不开的，没有内在的虚心很难做到对人敬重。“满招损 谦受益”、“虚心使人进步，高傲使人落

第三要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生




是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。我的人生目标是好好教育孩子，在自己学习的过程中，觉察自己比前的学习只是明白道理而没有真正去力行“不力行，但学文，长浮华，成何人。不学文，但力行，任已见，昧理真。”曾经的我便是那样的人生。如今我要好好学习和落实《弟子规》，同时也要教育我的孩子，让他从小接受传统文化，“为国教子，以德育人”，孩子是祖国的将来，教育好下一代是我们做父母最大的责任。“至要莫如教子”，信任一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，时刻反省自己地言行，做一个真正无愧于心的人!

通过学习,我知道了作为一名教师，首先要当好一个传统文化的实践者，抢先做好典范，再就是当好传播者，教育好自己的学生。在今后的工作和学习中,我要树立终身学习的思想，在人生的道路上不断前进。 践行弟子规心得感悟范文2

开学已经将近一个月了，我接触《弟子规》也有一段时间了，我通过学习《弟子规》思想也有了很大的转变。

开学初，学校支配我教六一班的语文，刚跟孩子接触了一天，我的心情还是蛮快乐的。可是一天还没有结束，由于工作上的变动，学校又临时调整我教六三班的语文。说句实话，我并不想接六三班的语文，因为班里至少一半以上的孩子，五年级时我都教过，有很多淘气捣蛋的孩子我都领教过了，我的能力有限，我真的怕我驾驭不了。可是，既然学校已经支配好了，我也只能服从。于是，进到六三班之后，我就始终在试图用《弟子规》来转变这些淘气的孩子，没想到两周下来，孩子们并没有发生多大的转变。我就在不断反思自己，莫非是因为我的问题才使孩子们在课堂上如此胆大吗?

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之后，我就试图慢慢转变我的思想，不轻易对孩子们发脾气，出现了问题耐烦教育他们，平常上课多鼓舞少批判，有扰乱课堂纪律的孩子，尽量不在课堂上训斥他们，而是趁下课时间多与他们谈心等方法来解决。通过接受这样的方式，我觉察六三班的孩子真的在课堂上有了些许的转变，爱说话的学生上课已经没有那么多话了，班长和组长也能起到带头作用，准时提示孩子们上课遵守课堂纪律了，就连班上最淘气的桑源泽也慢慢在语文课上变得乖巧了。看到同学们的转变，我心里也颇感欣慰。

我知道是《弟子规》指引了我前进的方向，给了我努力的动力，我信任只要我不断学习《弟子规》，转变自己的思想和观念，六三班的孩子确定会越来越宠爱我的。

践行弟子规心得感悟范文3

初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。听完某位名家的美妙人生讲座之后，才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的美妙人生，和谐的家庭有着重要的意义。 所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。“规”是什么意思?就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。

“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不行以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的推断，准时纠正自己错误的言行。

“父母呼、 应勿缓、 父母命、 行勿懒、 父母教、 须敬听 、父母责、 须

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