儿歌:《数小鸡》

2023-10-01 22:38:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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儿歌,小鸡
数小鸡 活动目标:

1学习儿歌,练习发音:鸡、七、米、西、里。 2.通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。 3.提高幼儿文学活动的兴趣。 重点: 难点:

活动准备:小鸡挂饰16个;鸡妈妈挂饰4个;请三位大班的幼儿扮演鸡妈妈; 坐垫各十六个;多媒体课件;录音机、音乐磁带。 活动过程:

一、教师扮演鸡妈妈带领小鸡进入活动室:

孩子们,跟着妈妈先来做个游戏吧。(教师带领幼儿跟着音乐做各种模仿小鸡的动作)小鸡们都累了,自己找个地方休息吧。幼儿自己找位置坐下。 有一只鸡妈妈也带着她的小鸡们出来做游戏了,让我们看看他们都在做些什么吧?

二、观看多媒体课件:

1.出示多媒体课件图一:让我们先来数数鸡妈妈一共有几只小鸡? 2.观看图二:你们看见什么了?能用动作做出来吗?(一只小鸡在吃米) 3.观看图三:现在又发现什么变化了啊?(两只小鸡在抢东西)请个别幼儿范后,再请全体幼儿重复动作;

4.观看图四:这几只小鸡在做什么啊?(幼儿回答)教师根据他们的回答进行小结,(同时重点讲解“依”)哪只小鸡愿意来做给大家看看什么是依,请幼儿仿动作。

然后可以多请几名幼儿来模仿这一动作,并学习“依”的发音。 三、通过多媒体课件欣赏诗歌一遍:

1.鸡妈妈一共有几只小鸡啊?她是怎么数的啊?(重点理解1——7的数数) 2.这些小鸡在做什么啊?(幼儿回答,教师根据他们的回答点击相应的图片巩固幼儿的记忆)对于鸡、七、米、西、里的发音进行重点讲解,注意幼儿是否发音准确


四、学习儿歌:

边看多媒体一边学说儿歌。1——2遍,并根据儿歌的内容做相应的动作。这首儿歌可真好听,让我们一边念,一边用动作来表示吧。 五、以游戏的形式来巩固对儿歌的学习

请大班的幼儿和教师一起扮演鸡妈妈,进行游戏游戏的过程中要边念儿歌边游戏“孩子们,时候不早了,跟鸡妈妈回家吧!教师带领幼儿离开活动室。


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