洋娃娃和小熊跳舞教案

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中班音乐教学活动 舞蹈：洋娃娃和小熊跳舞

班级：中三班 教师：蒋晶晶 时间：2010/12/21 星期二下午 一．设计思路：

韵律活动是幼儿比较喜欢的音乐活动，为了让幼儿主动参与到活动中去，并在宽松、自由、愉快的音乐氛围中，充分运用感官、形体动作来感知和体验乐曲的节奏、旋律、速度等音乐语言，本课以舞蹈为主，通过创设情境、律动、演唱、分角色跳舞等环节让孩子充分体验歌曲、舞蹈的优美意境。 二．活动目标：

1、能够欢快、愉悦的演唱歌曲。把握歌曲重点：123, 121的升降音。 2、学习舞蹈，能够按照自己的角色跳舞跟着音乐跳舞，体会歌舞的快乐。 三．活动准备：

洋娃娃、小熊头饰若干；图谱一张；MP3伴奏；信封。 四．活动过程： 1．准备、问候：

师：Everybody stand up! Good afternoon！

Sit down please！ 2. 发声练习：（2分钟）

师：今天我们继续来扮演小动物，一片二片三片四片，大家都记得自己要扮演的动物么

OK，are you ready

（弹奏一遍“我爱我的小动物”， 小猫、小狗、小鸡、小鸭、，小牛，小羊） 对孩子的表现作出积极评价。 3．导 入：（3分钟）

师：小朋友们，老师今天收到了一封信!（将信封在手里摇摇，欢快惊喜）

老师真是太好奇了，是谁寄过来的呢我们一起来看看（展示信封） 生：洋娃娃、小熊。

师：洋娃娃和小熊给我们寄信来了！信里面写了什么呢 （老师打开信封，从里面拿出信纸）


师：（读信）亲爱的中三班的小朋友们，你们好！我们是洋娃娃和小熊，我们想请你们参加我们的舞会。请快点过来吧！

师：（合上信纸）洋娃娃和小熊邀请我们中三班所有小朋友去参加他们的舞会。你们要不要去呀 生：要！

师：洋娃娃和小熊家离我们好远呢，不过没关系，我们有小火车，可以开到他们家。现在我请全体乘客好好坐在你们的位子上，转动你们的轮子，我们的小火车要出发了！

（老师和小朋友一起转起双臂，齐唱：轰隆隆，轰隆隆， 111/666 轰隆隆，轰隆隆）

4．学唱歌曲及舞蹈：（10分钟）

师：我们到达目的地了！耶！洋娃娃和小熊已经在家里等着我们了！

（将黑板拉过来（黑板事先藏在去洗手间的过道里），这一面画着洋娃娃和小熊在跳舞。用类似“舞台幕布”的纱布遮挡起来） （打开幕布，露出黑板图画） 师：你看到了什么 师：它们在干什么

师：你知道它们在跳什么舞么它们是怎么跳的呢

师：我发现每个孩子都观察得很仔细。那就让我们一起来听一听吧！ 第一遍：教师清唱一遍。

师：现在老师来问你们，它们跳的什么舞它们是怎么跳的 师：听得真认真，现在老师再请你们认真听一遍。 第二遍：孩子们，现在请你们和老师一起看着图谱唱一遍。 （这一遍把重点歌词疏通：点点头、笑起来。121的音高。） 图谱演唱：边画边唱。（清唱）注意121用手拍。 第三遍：（老师戴上一个洋娃娃的头饰。）

师：哪一个勇敢的小朋友愿意做蒋老师的舞伴一起来跳一跳呢

师：当洋娃娃和小熊跳舞的时候，请你们为我们伴唱好么（用手示意自己是洋娃娃、幼儿是小熊）

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