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【作业表单2:单元学习主题设计及检验提示单】
单元学习主题 古诗鉴赏之意象赏析法
对意象的赏析是赏析诗词的一大重要方法。
对它们思想感情的理解，离不开对诗中
意象是客观事物在人心
意象的分析。意象，就是诗歌理论中一个非常重要的概念。
设计意图说明
灵中的投影，是审美主体眼中的形象或心中的物象。 意象。我国古代诗词中经常岀现的一些意象如“明月”
诗歌的情感表态一般都要借助 、“杨柳”、“秋风”、“斜阳”
等，其内涵早已超越客观事物本身， 而在千百年的文化传承中积淀了强烈的主观感 情。读者在作品中一看到这些词语，
就会产生丰富的联想， 掀起心中情感的波澜。
意象
1
意境
h.
r
1
情感
J
丄
学习单元的 课时框架
」
人物形象
___________________________ 丄.
［景物形象
J
「
事物形象
J
检验指标 实现程度
1.主题是否与课标要求相一致？ 主题与课标要求一致
主题是一个学科领域中 的
2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心 作用？能否反映学科本质 ？（可以利用知识网、概念图、 思维导图）
核心或起着核心作 用，能反映学科本质
单元学习主题设 计检验提示
3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习 问题或任主题富有挑战性，吸引 师务？
生兴趣的学习问题或 任务
主题与生活、生产中的 真
4.主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让学生理 解主题的意义和价值。
问题相关，能让学生 理解主题的意义和价值
5.与主题相关的资源是否丰富？
与主题相关的资源丰富
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c59f90f95527a5e9856a561252d380eb639423cb.html
2022-11-29
