幼儿园观察记录吃饭慢【精编版】

2022-04-22 13:31:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园观察记录吃饭慢



观察对象:小三班幼儿

观察地点:餐厅及教室

观察时间:2020123

记录教师:周然

观察实录:

午餐快结束了,大部分幼儿已经出去散步了,只见周林等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐,我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿马上快速地嚼起饭来,只有周林一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐,不时还玩弄一会儿。“周林,加油呀,你看只有你一个人了,需要我帮忙? 周林看了我一眼,终于说,我吃不下了。我问他,你真的吃饱了吗?他犹豫的点点头,到底吃饱还是没吃饱?他又说没吃饱,那你为什么不吃了呢,因为小朋友都走了,我也想走。




教师反思:

周林小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的,吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一,有的小朋友甚至叫他小蜗牛。姥姥反映在家也这样,似乎任何事也引不起她的激动。不过,她做事较仔细,不慌不忙,不易冲动,比较冷静,喜欢思考。



针对他的情况我和孩子奶奶进行了沟通,

希望他们在家中配合使用此策略,帮助周林较快地完成一件事。“衣服穿慢了,影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了,会错过好看的电视”等,以此激发她尽快完成的目的



其实,个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要老师、家长能配合默契,能正确地看待孩子的个性,对待孩子不急躁,长时间地给予孩子良好环境的影响,孩子一定会有变化,会成长得非常好。



我们期待着周林的变化,相信她一定会有


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