初中物理《浮力的实验》优质课教案、教学设计

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（教学设计）浮力的实验

教学目标



知识目标: 1、浮力概念及浮力产生的原

因 2、浮力与哪些因素有关 3、阿基米德原理 4、 浮沉条件的应用

能力目标: 能利用身边的器材探究与浮力有关的各种现象学习态度/习惯: 学会对知识进行总结 教学难点重点: 阿基米德原理实验及决定沉浮的条件教学过程：

实验（一）探究浮力产生的原因

把乒乓球放入漏斗中，向漏斗中加水。乒乓球本应该浮在水中， 可是在下端开口的漏斗中，乒乓球却稳稳的“沉在底部”，直到漏斗导 管口被堵住才慢慢上浮！这说明了什么？





得出结论：产生原因是液体对物体上表面和下表面压力差实验（二）测量浮力的大小

1. 用测力计测出物体的重力G。

2. 将物体 浸入液体中。再读出测力计的示数F， 3. 计算浮力 F 浮= G – F



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实验（三）探究影响浮力大小的因素：

利用身边所给器材，探究浮力与下列影响因素的关系  1.排开液体的体积  2.液体的密度  3.浸没的液体中的深度  4.物体的质量

把橡皮泥做成空心的，橡皮泥的平均密度小于水，它就会漂浮在水面上了． 它的重力不变，但放入水中后排水体积变大，受到的浮力变大，所以会漂在水面

通过利用多种器材的探究，使学生进一步掌握浮力的影响因素。



实验（四）实验探究阿基米德原理

请你利用弹簧测力计、石块、细线、烧杯和量筒，设计两种验证“阿基米德原理”的方法。



通过实验得出结论： F 浮 = G 排

推导出公式：F 浮 = m 排 g = ρ 液 g V 排（决定式）



实验（五）利用所给的器材，探究物体的浮沉条件。



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