【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《2017年数学文化节六年级活动方案》，欢迎阅读！
六年级数学文化节活动方案
一、指导思想
以学校期初工作计划、学校课程建设中心工作计划为指导，通过开展丰富多彩的数学活动，搭建各种各样的平台，营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。体验数学的魅力，感悟数学之美，让学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。更深刻地理解数学的本性及其文化内涵，欣赏数学文化的美与力量，享受数学学习的乐趣，从而发自内心地喜爱数学。 二、活动目的
1.通过活动，增强学生学好数学的信心，在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。
2.通过活动，进一步促进每位数学教师更为认真地思考：怎样去面对数学，这个充满挑战的学科；怎样去看待学生，这些充满个性的生命体；怎样去对待课堂，这个唤发生命活力的空间。 三、活动时间 2017年10月24日~11月7日 四、活动内容及安排 （一）思维拓展类
遨游数海知识竞赛
比赛形式：各班在班级层面选拔的基础上，各选出20名左右的学生参加年级遨游数海知识竞赛，竞赛采用书面的形式进行，各由年级全体数学老师对学生的答题情况做出评价，知识竞赛共进行三次，根据三次的总成绩，评选出一、二、三等奖。
比赛时间：10月27日、10月31日、11月3日
（二）竞技类
1.计算小能手比赛
比赛形式：100道题（80道口算，20道竖式计算或递等式计算），按正确题数进行年级排序，评选出40名年级的计算能手。
比赛时间：11月6日
2.玩转魔方挑战赛
比赛形式：各班推荐三名魔方高手，年级组内进行三阶魔方还原挑战赛，分两个层次，首先进行三轮预赛，记录选手还原魔方的时间，记录三轮还原时间中最短的一次，作为选手的最终成绩，经三轮选拔，选出六名选手进行决赛，决赛采用连续还原三个魔方，记录总时间的方法进行，最终谁的耗时最短谁获胜，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
截止时间：9月27日
3. 数学日记、数学故事征文赛
比赛形式：每班在班级评选的基础上，推荐5篇优秀论文或故事参加年级评选，各年级评选出一、二、三等奖。
截止时间：11月7日
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c57bb3f61b37f111f18583d049649b6648d70936.html
2022-05-14
