【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园小班游戏：躲猫猫教学设计》，欢迎阅读！
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班游戏：躲猫猫
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class game: Peekaboo
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
小班游戏：躲猫猫
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班游戏科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
日期活动名称躲猫猫执教者活动目标1、通过游戏，认识区分上下、里外、前后的空间方位，学习方位词：前面、后面、里面、外面。
2、培养辨别能力和发展方位知觉。环境创设小动物头饰若干、教室用桌椅、屏风布置。重点与
难点认识和区分上下、里外、前后的空间方位活动过程： 一、躲猫猫
教师带上“鸭妈 妈”头饰，幼儿选取自己喜欢的动物头饰戴上，“鸭妈 妈”蒙上眼睛，“小动物”们边四处躲藏边念儿歌：躲猫猫，躲猫猫，脚步轻轻快快躲，躲好告诉鸭妈 妈。 二、在哪儿
幼儿躲好后，“鸭妈 妈”问：“小鸡，小鸡，你在哪里？”小鸡就回答：“鸭妈 妈，鸭妈 妈，握在小树的前面。（或问：“小猫，小猫，你在哪里？”——“我在假山下面”…… 三、回家了
“鸭妈 妈”睁开眼睛，根据幼儿的回答，将将对躲藏位置的“小动物”领回家。游戏重复数遍。价值分析：
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/c5731869ab956bec0975f46527d3240c8447a1e7.html
2023-04-18
