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幼儿园大班社会教案认识年月日
《幼儿园大班社会教案认识年月日》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 故事背景：
还有一个月就要毕业了。今天幼儿园有一场照片展。彬彬指着其中的一张照片说：这是2009年1月1日开元旦联欢会的照片。圆圆指着另外一张照片说：这是2009年2月1日滑雪的照片。那么其他的照片分别是什么时候的呢?小朋友们，你们知道吗? 活动目标：
1.让幼儿初步理解年月日的概念。感知年月日之间的关系。 2.让幼儿知道记录时间年月日的叫做日历。学习看日历。 3.激发幼儿对数学活动的兴趣。 4.乐于探索、交流与分享。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 教具准备：
故事挂图《毕业照片展。》数字卡片。月份字卡。年妈妈的房子。各类挂历。台历。月历。 学具准备：
月份卡片。日期卡片。纸。胶水。 活动过程： 一，导入活动：
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1.教师出示故事挂图，毕业照片展。讲故事并引导幼儿回答问题。教师：今天幼儿园有什么活动呢? 小朋友们，你们知道元旦是哪一天吗? 2.教师给幼儿讲故事年妈妈的孩子。
故事：有一个年妈妈。他有300多个日宝宝。年妈妈可发愁了。这么多的宝宝怎
么住呢?年妈妈想啊想。他终于想到了一个好办法。他盖了12间房子。每个房子都有一个名字。1月，2月，3月;;;;12月。每个月房子里都住了很多的日宝宝。小朋友们请你们看一看每个月房子里面有多少日宝宝? 二，集体活动：
1.教师引导幼儿观察12座房子的图片并回答问题。
教师：今天，老师给小朋友带来了年妈妈的房子，请小朋友们数一数一共有多少座呢?
2.教师出示1到12的数字卡片。引导幼儿将数字和月粘贴在房顶上。教师：年妈妈的孩子叫什么?年妈妈为日宝宝盖了多少座房子? 3.教师打开房间，引导幼儿感知每个月份的天数。 教师：小朋友们看一看每个房间里面住了多少个日宝宝? 4.教师出示日历引导幼儿学看日历。 (1)教师引导幼儿看日历。
教师：封面上的数字是多少?请你读一读。这个台历年妈妈的名字叫2010。
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(2)教师引导幼儿看月份。
(3)教师引导幼儿看每个月的天数及星期。
5.教师引导幼儿通过看特殊日子，巩固对日期的认识。 (1)教师引导幼儿看六一这一天的日期及星期几。 (2)教师引导幼儿看元旦的日期。 (3)教师引导幼儿看其他节日的日期。
6.教师引导幼儿在仔细看挂图，并说一说挂图上的日期。 三，操作活动：
第一组。教师引导幼儿制作一年中的每个月的月份时间线。第二组，教师引导幼儿制作1月中的每一天天数时间线。 四、延伸活动 1、园内延伸：
(1)教师引导幼儿学习查看日历的方法。 (2)教师引导幼儿观察不同的挂历、日历、台历。 (3)园内完成《操作侧》第51/52页。 2、家庭延伸：
(1)家长与幼儿一起玩日期印章的游戏，并观察日历，圈出特别的日子。
(2)家庭完成《亲自册》第51/52页。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/c557d1de7f1cfad6195f312b3169a4517723e5b9.html
2022-10-06
