幼儿园小班牙刷跳舞教案

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幼儿园小班牙刷跳舞教案

幼儿园小班牙刷跳舞教案 活动目标：

1、枉已有经验的基础上，学习使用牙刷在玻璃板上涂刷颜料，感受多种色彩相互交融的美。

2、继续熟悉操作材料，学习制作玻璃版画的方法。 3、存操作中能爱惜材料，保持桌面与衣服的清洁。 活动准备：

1、用牙刷涂抹颜料后印制的玻璃版面作品多幅？

2、各种大小的牙刷，玻璃板，宣纸（大于玻璃板，数量多于幼儿人数），各色颜料，小勺、抹布等。 3、欢快的音乐。 活动过程：

1、出示玻璃版画作品，引起幼儿观察及想象的兴趣。 （l）教师：这是玻璃版画吗印出来的像什么这张玻璃版画和我们上次印的有什么不一样（颜色融在一起了） （2）引导幼儿大胆表达自己的发现。

2、出示牙刷和玻璃板，引导幼儿讨沦使用牙刷涂抹颜料的方法。 （1）教师：看到玻璃板上有这么多好看的颜料，牙刷想跳舞啦！牙刷会怎么跳舞呢？

（2）请个别幼儿尝试用牙刷和玻璃板上涂抹颜料。

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教师：看看牙刷和颜料和一起跳舞以后，发生了什么变化（颜料混在一起变了颜色）牙刷在玻璃板上跳舞后，玻璃板是什么样的'（有许多颜色）我们为牙刷留下这美丽的舞姿吧！ （3）教师用宣纸进行印制示范。

3、播放欢快的音乐，幼儿尝试用牙刷在玻璃板上涂抹颜料，感受颜色相互交融的美。

（1）教师：怎样让颜料宝宝来到玻璃板上（

用小勺挖）我们的牙刷也想和颜料宝宝跳舞，跳舞的时候不要摔跤哦。 （2）教师：印画的时候要注意什么（ 宣纸盖住，不能移动，用手轻轻地来叫抹一抹） 要点提示：

1）在示范的时候注意提醒幼儿用牙刷的毛在玻璃上“跳舞”。 2）在幼儿操作的时候注意提醒幼儿观察色彩相融合时发生的变化，引起幼儿对色彩的兴趣。

3）鼓励幼儿多印几次，每次换用不同的颜色，培养幼儿对玻璃版画的兴趣。

4．展示幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 教师：你的牙刷和颜料宝宝跳舞的时候，颜料宝宝发生了怎样的变化？ 活动建议：

日常活动欣赏幼儿的玻璃版画作品，交流自己对色彩变化的感受。 区角活动①科学区：提供和搜集各种各样的刷子，引导幼儿认识

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和了解刷子的使用方法。②美术区：让幼儿尝试用不同的刷子在玻璃板上“跳舞”，进一步熟悉玻璃版画的操作方法，体验色彩融合的美。 家园共育请家长为幼儿收集各种各样的刷子，让幼儿感受运用不同材料作画的乐趣。

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