2016思想道德修养与法律基础试题及答案

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2016思想道德修养与法律基础试题及

答案



【篇一：2016思想道德修养与法律基础_在线作业_1】



> (5分)学习思想道德修养与法律基础课的科学方法是：学习科学理论，掌握基本知识，注重联系实际，实现（）统一。 ? ? ? ?

得分： 5

知识点： 思想道德修养与法律基础 展开解析 答案 c

解析 a. 学思 b. 德法 c. 知行 d. 情理 2.

(5分)培育和提高（），就要努力学习职业道德和职业活动中的法律知识；努力提高职业道德意识和法律意识；努力锻炼实际履行职业道德和法律规范的能力。 ? ? ? ?

得分： 5

知识点： 思想道德修养与法律基础 展开解析 答案 a

解析 a. 职业精神 b. 职业道德 c. 职业关系 d. 职业能力 3.

(5分)当代大学生在现实的基础上面临（）的挑战、复杂多变的国际环境的挑战、新世纪新阶段我国发展任务的挑战。 ? a. 全球化 ? ?

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?

得分： 5 b. 世界科技文化发展 c. 和平与发展 d. 竞争与合作 知识点： 思想道德修养与法律基础 展开解析 答案 b 解析 4.

(5分)所谓的结构性失业，是指需要就业的劳动者的职业技能、素质、择业观念与经济结构调整或生产技术转变带来的就业岗位要求难以适应，导致有工作不能干。所谓摩擦性失业，是指劳动者由于工作不如意，或者为了寻求更高的待遇和更好的发展机会而造成的（）失业。 ? ? ? ?

得分： 5

知识点： 思想道德修养与法律基础 展开解析 答案 d

解析 a. 永久性 b. 持续性 c. 周期性 d. 暂时性 5.

(5分)我国公民的基本权利主要包括：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权、批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权、社会经济权、文化教育权和特定（）权利。 ? ?

? a. 法人 b. 主体 c. 个体 ?

得分： 5 d. 公民

知识点： 思想道德修养与法律基础 展开解析 答案 b 解析 6.

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(5分)道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的（）；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 ? ? ? ?

得分： 5

知识点： 思想道德修养与法律基础 展开解析 答案 d

解析 a. 社会力量 b. 物质力量 c. 理论武器 d. 精神力量 7.

(5分)人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的，回答（）；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。 ? ? ?

? a. 人的本质 b. 人生信仰 c. 人是什么 d. 人为什么活着 得分： 5

知识点： 思想道德修养与法律基础 展开解析 答案 d 解析 8.

(5分)公共生活中与我们关系密切的法律有：《治安管理处罚法》、《集会（）法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》、《维护互联网安全的决定》。 ? ? ? ?

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得分： 5

知识点： 思想道德修养与法律基础 展开解析 答案 d

解析 a. 社会团体 b. 发表演讲 c. 出版发行 d. 游行示威 9.

(5分)学习思想道德修养与法律基础课的实际意义，一是认识立志、树德和（）的道理，选择正确的成才之路；二是掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础；三是帮助大学生摆正“德”“才”位置，做到德才兼备、全面发展。 ? ? ? ?

得分： 5

知识点： 思想道德修养与法律基础 展开解析 答案 a

解析 a. 做人 b. 做事 c. 成功 d. 成长 10.

(5分)处理劳动争议的法定途径是：（1）当事人可以协商解决劳动争议，但协商不是处理劳动争议的必经程序，不愿协商的，可以申请调解。（2）当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。（3）调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。（4）当事人对仲裁裁决不服的，除依法具有终局法律（）外，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。 ? ? ? ?

得分： 0

知识点： 思想道德修养与法律基础 展开解析 答案 c

解析 a. 效果 b. 效率 c. 效力 d. 效应

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11.

(5分)个人品德具有（）、综合性、稳定性的特点。 ? ? ? ?

得分： 5

知识点： 思想道德修养与法律基础 展开解析 答案 a

解析 a. 实践性 b. 现实性 c. 超越性 d. 理论性 12.

【篇二：2016思想道德修养与法律基础(平时作业)】



法学家沈家本说：“法立而不行，与无法等。”这句话强调了( ) a.立法的重要性 b.学法的重要性 c.守法的重要性 d.护法的重要性 答案:c

您的答案：c 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题

在人生的社会价值中，居于第一位的是( ) a.个人的社会存在

b.个人对社会的责任和贡献 c.社会对个人的尊重和满足

d.个人对自身物质和精神需要的满足 答案:b

您的答案：b 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题

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刘某是15岁的中学生，盗卖了两辆山地车，获得1500元。关于他的行为以下说法正确的是：（ ）（注：2013年4月3日最高人民法院、最高人民检察院发布了关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释，盗窃罪起刑线为1000元，于4月4日起施行。）

a.刘某的盗窃数额已经达到刑事法律规定的起刑数额，构成犯罪。 b.刘某已经达到刑事法律规定负刑事责任的最低年龄，应负刑事责任。

c.刘某未达到刑事法律规定负刑事责任的年龄，不负刑事责任。 d.刘某在14—16周岁间，犯盗窃罪，不负刑事责任。 答案:d 您的答案：d 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题

维护正义是法律的重要使命。在司法实践中，经常被称为“看得见的正义”的是( ) a.实体正义 b.程序正义 c.分配正义 d.结果正义 答案:b

您的答案：b 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5题

道德的本质归根到底由（ ）决定的。 a.上层建筑 b.阶级需要 c.政治要求 d.经济基础 答案:d

您的答案：d 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第6题

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个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为（ ） a.自我价值 b.社会价值 c.经济价值 d.文化价值 答案:a

您的答案：a 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第7题

黄朋不小心把行人许某撞成重伤，看到许某痛苦挣扎，想起朋友们曾议论说“撞死人干脆，撞伤人手尾长，责任更大”，黄朋狠心倒车

把许某再次碾压，最后许某抢救无效死亡。以下说法错误的是：（ ） a.黄朋明知再次碾压的行为会导致许某死亡的危害结果发生，他希望许某死亡，构成故意杀人罪。

b.如果黄朋把不小心撞倒的伤者送医院救治，他只是构成过失犯罪。 c.黄朋应负过失犯罪的刑事责任。 d.黄朋应负故意犯罪的刑事责任。 答案:c

您的答案：c 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第8题

“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则”属于（ ）。 a.民法规则 b.生活习惯 c.社会公德 d.职业道德 答案:c

您的答案：c 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第9题

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社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵守( )。 a.局部行为准则 b.最高行为准则 c.基本行为准则 d.局部行为准则 答案:c

您的答案：c 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第10题

俗话说：“人心齐，泰山移”，为了实现中华民族复兴的目标，为了在激烈国际竞争中立不败之地，增强中华民族凝聚力，我们要高扬（ ）的旗帜： a.集体主义 b.共产主义 c.社会主义 d.爱国主义 答案:d

您的答案：d 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11．第11题

由国家制定或认可的具体规定权利、义务及其后果的行为准则是( ) a.法律规范 b.道德规范 c.政策规范 d.纪律规范 答案:a

您的答案：a 题目分数：2.0 此题得分：2.0 12．第12题

法的规范作用可以分为多个方面，其中指引作用是指 ( )

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a.法作为一种社会规范为人们提供某种行为模式

b.法可以对准备采取同类行为的人或一般人发生积极影响 c.法可以使人们对外部主体的某种行为进行预先分析和预测

d.法作为一种带有价值判断的行为规范，可以评判、衡量他人行为的合法性 答案:a

您的答案：a 题目分数：2.0 此题得分：2.0 13．第13题

犯罪行为的两种基本表现形式是（ ） a.主动行为和被动行为 b.实行行立和非实行行为 c.作为和不作为

d.明知行为和不明知行为 答案:c

您的答案：c 题目分数：2.0 此题得分：2.0 14．第14题

马克思指出“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明( ) a.集体利益离不开个人利益

b.个人利益与集体利益是有矛盾的

c.个人利益的实现，离不开集体事业的巩固和发展 d.个人利益是暂时利益，集体利益是长远利益 答案:c 您的答案：c 题目分数：2.0 此题得分：2.0 15．第15题

法律体现的是（ ）的意志。 a.全民

b.统治阶级 c.最高统治者

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d.国家 答案:b

您的答案：b 题目分数：2.0 此题得分：2.0 16．第16题

根据我国《民法通则》的规定，所谓限制民事行为能力人是指（ ） a.年满十八周岁，但无生活来源的人 b.十周岁以上的未成年人 c.不满十周岁的未成年人

d.不能辩认自己行为的精神病人 答案:b

您的答案：b 题目分数：2.0 此题得分：2.0 17．第17题

在经济全球化的时代背景下，必须具有强大的国家竞争力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。而国家竞争力的核心是：（ ） a.制度创新能力 b.理论创新能力 c.科技创新能力 d.文化创新能力 答案:c

您的答案：c 题目分数：2.0 此题得分：2.0 18．第18题

汪某驾车不小心撞伤了刘某，在路人督促下，汪某答应把刘某送往医院救治，但去医院的途中，汪某把伤者扔在偏僻的地段驾车逃离，伤者因失血过多死亡。关于汪某的行为以下说法正确的是：（ ） a.汪某不小心撞伤刘某，导致刘某死亡，构成过失犯罪。

b.汪某明知丢弃伤者不理可能会导致刘某死亡，但他置之不理，放任危害结果发生，构成间接故意犯罪。 c.刘某应负过失犯罪的刑事责任。

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d.刘某明知他丢弃伤者可能导致伤者死亡，仍故意把伤者丢弃在偏僻地段，刘某构成直接故意犯罪。 答案:b 您的答案：b 题目分数：2.0

【篇三：2016思想道德修养与法律基础】



txt>绪论

一、适应人生新阶段 确立成才目标

时代呼唤英才，希望在于青年。成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。 德是人才素质的灵魂。德在人才的成长成才过程中始终具有关键意义。“才者，德之资也;德者，才之帅也。”同学们应当认真学习和践行社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观和社会主义法律法规为基础，以全面发展为目标，自觉加强修养，砥砺品行。

智是人才素质的基本内容。智是从事社会主义现代化建设的实际本领，是成为对国家、对人民有用人才的基本条件。同学们需要努力掌握科学又化知识，掌握本专业比较系统扎实的基础理论和应用技能，不断拓展知识领域、优化知识结构、丰富社会实践，提高学习能力、实践能力、创新能力。

体是人才素质的基础。健康的体魄是为祖国、为人民服务的重要基础。同学们要了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯。同时，同学们还要保持心理健康，学会合理调控自己的情绪，掌握应对心理问题的科学方法。只有身心健康、体魄强健、意志坚强，才能胜任现在的学习任务和将来的工作职责。 美是人才素质的综合体现。美不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。同学们需要提高文化艺术素养，加强审美修养，认清什么是美、什么是丑，养成高尚的审美情趣和良好的人文素养。

大学生要实现德智体美全面发展的成才目标，应当着力增强服务国家人民的社会责任感。这既是建设和发展中国特色社会主义事业的必然要求，也是大学生成长成才的必然要求。同学们正逢报效祖国和人民的难得历史机遇，要以国家富强、民族振兴和人民幸福为己

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任，主动承担社会责任，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，展现出甘于奉献、勇于担当的良好精神风貌。 二、提升思想道德素质和法律素质 1．思想道德与法律

思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。

中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律体系提供价值基础。第一，社会主义思想道德为社会主义法律的制定、发展和完善提供价值准则，是社会主义法律正义性和合理性的重要基础；第二，社会主义思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威；第三，社会主义思想道德调整的社会关系更加广泛，与社会主义法律共同促进和谐社会秩序的形成。

中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。第一，社会主义法律通过对社会主义思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障；第二，社会主义法律的颁布和实施，能够有力地推动社会主义思想道德的传播和践行；第三，社会主义法律对违法犯罪的制裁，有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为，引导和促进人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任。

国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥法律的规范和强制作用，又要发挥道德的教化和引领作用。要通过科学立法和民主立法，将社会主义道德理念融入社会主义法律体系之中，使法律成为饱含道德价值的良法；要通过严

格执法和公正司法，使社会主义道德要求在实践中得到弘扬和遵循，并成为衡量执法、司法合理性的重要标准：要通过全民守法，使社会主义道德成为公民内心的信仰，充分发挥法律对道德建设的促进和保障作用。要切实践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，坚持以道德滋养法律，以道德丰富法律，以道德支撑法律，以道德精神和价值促进并引领全社会信仰法律。

2．思想道德素质与法律素质

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思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。良好的法律素质对于保证人们合法地实施行为，依法维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要的意义。

一个人良好的思想道德素质和法律素质是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。只要坚持去做、用心去做，每个人都会不断有所收获、有所提高。加强个人的思想道德修养和法律修养，是与社会责任、历史使命联系在一起的。同学们应当始终恪守道德和法律，通过理论学习和实践体验，牢固树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，陶冶高尚的道德情操，增强尊法学法守法用法的自觉性，逐步树立对社会主义法律的信仰，不断提高自身的思想道德素质和法律素质。 三、培育和践行社会主义核心价值观 1．社会主义核心价值观的基本内容

党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这12个范畴凝练、概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央反复强调，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面，是一个系统性、总体性的框架；社会主义核心价值

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观则更清晰地揭示了这个价值体系的内核，确立了当代中国最基本的价值观念，是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对新时期建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝结着中华民族和中国人民的全部奋斗，蕴含着富强、民主、又明、和谐的价值追求。这一价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治又明、又化繁荣、社会进步等方面的价值目标，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。自由、平等、公正、法治，反映了人们

对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志。这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合，揭示了社会主义社会发展的价值取向，从社会层面明确了每个社会成员应当共同遵守和践行的价值准则。

爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。爱国才能承担时代赋予的使命，敬业才能创造更大的人生价值，诚信才能赢得良好的发展环境，友善才能形成和谐的人际关系。爱国、敬业、诚信、友善，这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一个公民都应当树立的道德规范和价值追求。有了这样的价值追求，人们才能更好地处理个人与国家、社会、他人的关系，不断提升自己的人生境界。

2．培育和践行社会主义核心价值观的重大意义

(1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。人民有信仰，民族才有希望，国家才有力量。对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。党的十八大以来，习近平提出了实现民族复兴的中国梦的伟大号召。实现中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会

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主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于振奋人们的精气神、凝聚实现中华民族伟大复兴的强大正能量，具有重要意义。

(2)协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会发展进步，关系国家长治久安。党的十八大以来，习近平从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了一系列治国理政的重大思想观点，特别是形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。当前，全面建成小康社会处于决定性阶段，全面深化改革进入攻坚期和深水区，全面依法治国正在大力推进，全面从严治党面临许多亟待解决的重大课题。协调推进“四个全面”战略布局，需要在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，更好地整合社会思想文化和价值观念，为促进经济社会全面发展提供有力的思想保证和精神动力。

(3)引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。正如习近平所说’‘这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”大学生作为青年中的优秀代表，要从现在做起，从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，形成自觉奉行的信念理念，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

培育和践行社会主义核心价值观是一项人心工程、灵魂工程。大学生在学习生活中应深化理性认知，准确把握其基本内容、精神实质、重大意义和实践要求，增强价值判断力；增进情感认同，自觉用中华优秀传统文化滋养心灵，明确时代和人民赋予的责任；注重实践履行，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 一、树立科学的理想信念

1、理想信念的含义、特征和作用 (1)理想的含义和特征

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作为一种精神现象，理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想带有时代的烙印。在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印。生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。理想不仅受时代条件的制约，而且随时代的发展而发展。随着对自然界和人类社会发展规

律认识的逐步深化，人们也会不断地调整、丰富和发展自己的理想。 理想源于现实，又超越现实。理想所描绘的不是现状，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达，它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的。理想是多方面和多类型的，根据不同的标准，可以分为长远理想和近期理想，个

人理想和社会理想，政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一万面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。 (2)信念的含义与特征

信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。

信念具有不同的层次和类型。不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。

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面对信念的多样性，一方面要承认这是正常现象，不宜强求一致；另一方面又要看到，在一定的社会中，人们各自的信念也有共通之处，从而形成社会的共同信念。同一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。其中，高层次的信念决定着低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念；由于最高层次的信念具有最大的统摄力，因而它就代表了一个人的基太社会信仰。信仰是信念最集中、最高的表现形式，有盲目的信仰和科学的信仰之分。盲目的信仰就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜，科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。

在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。

(3)理想信念的作用与意义

指引人生的奋斗目标。人生是一个在实践中奋斗的过程。要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器。理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，即使前进的道路曲折、人生的境遇复杂，也能使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。

提供人生的前进动力。理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力。一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业、创造奇迹。与此相反，一个人如果没有崇高的理想信念，就有可能浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。

提高人生的精神境界。人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫：另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想越崇高，信念越坚定，精神境界和人格就会越高尚。

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2．确立马克思主义的科学信仰

马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想，是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律，深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性，把个人理想与社会理想统一起来，为国家和社会的发展作出更大的贡献。

(1)马克思主义是科学真理。马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，坚定维护和发展最广大人民的根本利益，是指引人们推动社会进步、创造美好生活的科学理论。它反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法。马克思主义是指导工人阶级和广大劳动人民群众实现自身解放的强大思想武器。历史上，从来没有一种理论像马克思主义那样，与工人阶级和劳动人民的命运如此紧密地联系在一起。过去曾有种种同情人民群众的思潮或学说，但只有马克思主义才真正反映和代表人民群众的根本利益和要求，并用科学理论揭示了工人阶级获得自身解放乃至解放全人类的现实道路。马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。

(2)马克思主义具有持久的生命力。马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。马克思主义虽然诞生于19世纪，但是并没有停留在19世纪。作为一个以指导革命与建设为己任的开放的理论体系，马克思主义不但不排斥而且最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识，并将其运用于推动社会历史的进步。《共产党宣言》发表以来多年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力和感召力。马克思主义发展史，就是一部不断发展、完善和创新的历史。

(3)马克思主义以改造世界为己任。马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视实践、以改造世界为己任

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的基本特征。一个半世纪以来，正是在马克思主义的指导下，社会主义由空想变成科学，由科学理论转变为社会实践，社会主义国家的出现和社会主义制度的建立，深刻改变着人类历史的走向。虽然东欧剧变和苏联解体使世界社会主义运动遭受了严重挫折，但是历史发展的总趋势并没有改变。特别是中国共产党人在马克思主义的指导下所探索的中国特色社会主义道路的成功实践，用无可辩驳的事实证明，社会主义具有光明的未来。当代大学生学习马

兰亭序



永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。



腹有诗书气自华

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