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小学教育专业各领域内容标准（英语）
一、性质
英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具。英语还是一门多边缘的学科，与其它学科关系比较密切，如天文地理等方面的知识。英语是学生走向社会的交际工具，是一门实践性很强的学科。英语教学是语言教学，同时也是培养人文精神的重要阵地。
二、目标
小学教育英语领域的课程，旨在培养培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的教育理论基础，掌握英语语言相关知识与师范专业各项技能，熟悉小学英语教学方法，熟练掌握小学英语的听、说能力，并能熟练运用现代化教学手段设计教学步骤、处理教学环节，适应小学教育英语教学改革需要，具有创新精神和实施素质教育能力，可从事小学英语教学的应用型专业人才。学生毕业后能熟练地掌握师范基础技能和核心技能，顺利地开展规范并且有创新性的教学工作。
三、内容具体标准
英语知识
英语技术主干课程 英语写作
英语基础课
一级目类
二级目类
了解 认识 理解 应用 按照
大学 大学英语（一）
公共
大学英语（二）
英语 要求 大学英语（三）
执行 大学英语（四）
三级目类
水平层次
备注
教师口语
英语影视赏析
四、
小学英语教学法
英语技术主干课程具体要求
（一）英语写作
本课程旨在通过对学生进行系统的英语写作知识和写作理论的学习、训练，培养和提高学生的英语综合应用能力。通过该课程的学习，不仅要帮助学生打好英语写作基础，形成英语写作思维，更要注重培养学生实际写作技能，使之不仅俱备应试能力，而且能在日常生活以及未来工作中进行有效的书面交流，同时掌握正确的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养。
（二）教师口语
本课程目的在于培养学生用英语进行交际的能力。口语既要培养学生的语言能力，又要培养其交际能力。从而对其他英语应用技能，如听、读、写产生重要的促进作用。另外，口语交际能力的提升，也能辅助教学能力和管理课堂能力的提升。同时，在现阶段，听说能力越来越受到重视，学生的口语训练是符合小学英语教师岗位的要求的。
（三）英语影视赏析
本课程旨在使学生能掌握影视艺术的基本特性，了解英语影视艺术的发展历
史，并通过多媒体教学手段，在提高学生对影视作品的鉴赏与分析能力的同时，使其受到有益的思想教育、审美教育。
（四）小学英语教学法
本课程旨在训练适应小学英语教学的要求和教学改革的需要。小学英语教学法课程内容分为三大模块,教学法理论体系,英语教学技能和见习实习。综合了理论知识的系统掌握和以语言教学技能的掌握以及素质发展。在教学过程中，教师和学生会模拟研讨适合相应教学内容的教学模式。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c50ca1536bd97f192279e94b.html
2022-05-19
