《综合性学习：轻叩诗歌大门》示范教案

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《综合性学习：轻叩诗歌大门》教学方案

教材解析

本次综合性学习是学会合编小诗集，举办朗诵会，重点是引导学生学会用恰当的语气读出诗歌的表达的情感。教学中，教师应明确本次综合性学习的主要目标是激发学生学习诗歌的兴趣，增长学生诗歌方面的知识，培养学生合作学习的意识，锻炼学生自行开展活动的能力。

教学目标

1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。 2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的能力。

教学重点

使各项活动有序进行，并号召每个同学都积极主动参与。

教学难点

用恰当的语气读出诗歌表达的情感。

课前准备

教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：预习课本。

课时安排

1课时

教学过程

一、激发兴趣，导入新课

导语：同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一定了解，也知道了关于诗歌的知识和故事。让我们进一步走近诗歌，了解更多有关诗歌的知识和趣事，你想知道哪些有关诗歌的知识？

二、积累诗歌，充实素材

1.我国是诗歌的国度，有着悠久的历史和丰富的文化。想一想我们都学过哪些诗歌？你知道哪些诗人？有哪些与诗歌有关的故事或轶闻趣事？

2.下面画中的诗句你能看出来吗？简单分类。 3.学生分享诗歌积累，按自己的想法分类交流。

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4.从古至今的诗歌集锦。

5.除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？ 三、制定计划，明确要求 1.制定综合性学习的活动计划。 （1）如何组成小组； （2）确定哪些活动内容； （3）如何开展活动；

（4）拟定活动计划应该包括的内容：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、人员职责等；

（5）活动结束后要展示活动成果。

2.从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？对拟定活动计划有哪些帮助？ 3.围绕“合作编小诗集”“举办诗歌朗诵会”可有选择地开展哪些活动，如何开展。



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