体育课教学教案——队列队形

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体育教学教案

2016-2017 学年 学期 课程名称 : 队列队形 日期: 教师: 雷京霖 教材 : 体育与健康

次课

(/):

通过队列和体操队形的训练和教育,帮助初一学生树立 坐、站立、行走、跑步等正确的姿势,使松散的集体成

队列队形练习

教学目标 为有组织、有纪律令行禁止的集体,并为今后体育教学

的正常开展做好铺垫。

运动负荷

部分

时间



一、组织班级课堂队形



组织教法

时间 次数 强度

根据班级人数、性别、身高情况,站成四列横队。 队形:



1’





组织:第一排排头带头先跑,其他横队依次跟上。2’ 2

绕篮球场慢跑两圈,教师引导逐渐 跑成一个大圆形。



以热身之后的圆形队形为基准,学 教法: 9’







抓者。


教学重点: 身体正直 重心上提

××××××××



2、稍息 教学重点:

教法:

1、教师讲解动作要领以及易错事项

2、教师讲解动作要领的同时做出准确的动作示 范(正确示范与错误示范) 3、口令指挥学生练习

1’ 10

2’ 20



4、发现集体易错点集体讲解并纠正 5、个别错误单独指导教学

注意事项:

1、动作讲解时声音洪亮确保每位同学都能听清



要求:

动作要点:听到口令后击掌三声并 迅速离开。

1、教师说话清楚洪亮,示范动作标准 2、学生上课认真听从老师安排,不私下交头接 耳,努力课堂安排的完成任务



——全体集合学生跑步要快, 基准学生和排头站位要快,看齐要

——集合时不说不笑,不打不

——左右看齐,前后对正,队 形整齐


5’ 40

8、齐步走 教学重点:

精神面貌——精神饱满 自然摆臂 上体正直

2’ 6

9、跑步走

听到跑步两字时双手握拳报腹 准备身体稍微前倾 其余与齐步走相似 二、分组练习

12’

3’


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