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梧桐街道中心幼儿园园本培训赛课活动-------绘本教学
中班绘本活动:《我妈妈》
活动时间 设计意图
活动地点
多媒体
妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人,是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。《我妈妈》这一个绘本就是描述了这样一位平凡而又伟大的妈妈。它以有趣的内容,生动的画面,简单纯朴的语言,精心设计的排比句式,急尽夸张的超现实主义手法,用孩子的口吻和眼光描绘了一位既强壮又温柔,孩子心中最完美的妈妈形象。希望通过本次活动,带孩子走进绘本,在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感--妈妈爱我,我也爱妈妈。
教学目标 活动目标:
1.仔细观察图片,理解画面所表达的内容。
2.结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解,感受母爱的温暖。
教学准备 教学重点 教学难点
能仔细观察图片,理解故事内容并结合自己经验,大胆讲述。 理解画面所表达的意思,感受“妈妈爱我,我也爱妈妈”。
具体流程
一、谈话引入,激发阅读兴趣
设计意图
1.说说自己的感受这是一块花布,你看了感觉怎么样?这
么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢? 2.出示图1:引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈? (一)、观察阅读第一部分,理解画面内容并大胆讲述。 1.呈现四种妈妈的本领,引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪
儿? 进入故事,给孩这是我的妈妈,她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨子呈现第一次师,也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画的阅读画面一
四种妈妈的画
家,还是全世界最强的女人!
面,引导幼儿猜
(1)蛋糕图 在图上看到了什么?谁做的 测、讲述画面的(2)杂耍图 妈妈在干什么?和真正的特技演员有什么不内容重点培养
阅读中的观察同?她在玩什么?
观察细节
(3)化妆图 妈妈在干什么?化妆后妈妈会变得怎样? 图片、
等,为下一个环
(4)拎东西图 小朋友看妈妈是不是拎了很多东西啊,是不节的看图讲述是像个大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东作准备。
西?
2.这个妈妈怎么样?
(二)、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。 1.园丁图片:这是一个看起来怎么样的妈妈,她很会什么?
2.天使图片:妈妈变成了什么?为什么妈妈是仙子?
活 动 过 程
3.狮子图片:咦!妈妈呢?你从哪里看出来?为什么妈妈二、结合课件,
理解绘本会变成一直狮子呢?她为什么会生气呢?那妈妈变成狮子阅读、(一)、观察阅
小朋友还爱妈妈吗? 读第一部分,理4.蝴蝶图片:咦!这回妈妈变成了什么?你从哪里看出来解画面内容并这是妈妈?为什么要把妈妈画成蝴蝶呢?你的妈妈也像蝴大胆讲述。
蝶一样美丽吗?
5.沙发图片:咦!妈妈怎么变成一个沙发呢?坐在沙发上
是什么感觉?为什么妈妈像沙发一样呢?
通过对经典画
6.猫咪图片:妈妈怎么会变成一只小猫咪呢?小猫咪是怎面的阅读,让幼
儿能充分感受么样的为什么妈妈像小猫咪一样?
7.犀牛妈妈:我妈妈怎么会变成一只犀牛呢?犀牛是怎么这个绘本故事
的有趣,对妈妈
样的?为什么妈妈像犀牛一样?
的各种变化感
三、感受温暖的母爱 兴趣,激发猜1.出示图11:不管妈妈变成什么样子,她都是我的妈妈,测、讲述的欲
更能在阅读你们看——这个妈妈在……?这说手是谁的?她们像望。
中感受到妈妈
在……
的爱。
2.最后一个画面:妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起,你猜宝
宝在对妈妈说什么呢?妈妈又在对宝宝说什么呢?
四、整体讲述故事,讨论“我妈妈”
教师:这就是这个小朋友的妈妈,你的妈妈又是怎样的呢?
谁来介绍一下自己的妈妈?你们的妈妈爱你们吗?你们爱
自己的妈妈吗?
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