小学音乐人教版(简谱)五年级下册《古韵新声欣赏梅花三弄》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D004

2022-11-19 15:19:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学音乐人教版(简谱)五年级下册《古韵新声欣赏梅花三弄》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D004》，欢迎阅读！
教案,三弄,简谱,新声,古韵
小学音乐人教版（简谱）五年级下册《古韵新声欣赏梅花三

弄》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案

【名师授课教案】

《梅花三弄》教学目标

1. 欣赏古曲《梅花三弄》，感受梅花刚毅、坚贞的品格，让学生对我国经典古乐有进一步学习的愿望。

2. 了解古琴的历史文化及音乐风格，激发学生对祖国音乐文化的兴趣和热爱。 3. 能在《梅花三弄》音乐背景的衬托下，韵律和谐地朗诵歌颂梅花的诗词，体验词曲完美结合所表达的诗情画意。教学重、难点

1. 欣赏古曲《梅花三弄》，感受梅花刚毅、坚贞的品格，让学生对我国经典古乐有进一步学习的愿望。

2. 了解古琴的历史文化及音乐风格，激发学生对祖国音乐文化的兴趣和热爱。教材分析

《梅花三弄》是一首优秀的古琴名曲，它以梅花为题材，表现了梅花不畏严寒、高洁不屈的坚强性格。这是一首表意的乐曲，欣赏起来有一定的难度，在教学中教师不要过多地引导学生联想具体的形象或情节，而应注意对音乐整体地把握，可结合王安石的《梅花》或苏轼的《梅花》，丰富对音乐的感受。乐曲在结构上采用了主题变奏的手法重复三次，所以称为“三弄”。全曲分为三部分。

第一部分呈现了乐曲的中心音调，旋律以跳进为主，节奏平稳、舒展，附点音符的运用使音乐具有流动感。然后反复音乐主题，用古琴的泛音演奏，音色清澈透明，使人人都感到梅花的清纯、高洁。

第二部分速度加快，富于动态，表现出动荡不安的气氛。衬托出梅花在恶劣的环境下，傲然挺立的形象。

第三部分又恢复了原来的平静，节奏舒缓，好像经过风霜的梅花依然呈现出清纯、洁白的丰姿。