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小班教案《小蜜蜂》
设计意图:
针对小班幼儿肢体动作进展的程度,以及小班幼儿差不多上未接触舞蹈的这一现况,设计了小班舞蹈《小蜜蜂》。以学习舞蹈动作中差不多动作小碎步为活动设计的中心,让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的欢乐情形中,学习舞步小碎步,当一只欢乐采蜜的小蜜蜂,并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验。感受音乐节拍做动作,让幼儿在躯体动起来的同时,又培养其对音乐对艺术的感受能力,得到一种观赏美和表现美的情感体会。
活动目标:
1、学习并认识差不多舞步小碎步,能在舞蹈韵律活动中运用小碎步。
2、仿照蜜蜂翱翔采蜜,感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。
重难点:小碎步的步法,手脚动作和谐活动预备:
《小蜜蜂》mp3音乐,小蜜蜂手偶一个,小蜜蜂胸饰若干,红黄蓝大小花朵若干。
活动过程:
一、导入过程:
方法:道具导入,图片导入法,儿歌导入过程:
出示手偶小蜜蜂引出主题。
1、师:小朋友们,今天老师带了一个专门的朋友来和大伙儿认识呢!
2、出示手偶小蜜蜂,念出儿歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飞到西,飞到东。
不怕雨,不怕风。
采花蜜,勤劳动。
二、学习差不多舞步-小碎步。
1、师:小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜爱小蜜蜂呀?(可爱,喜爱)那有没有能干的小朋友明白小蜜蜂有什么本领?(会飞,会采蜜等等)
2、师:小蜜蜂是如何飞的呢?
(幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的模样)教师总结:
①飞的时候高高的,小脚尖点地,后跟踮起,飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。
②我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。
③请能干的小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。
3、师:小蜜蜂是如何采蜜的呢?
幼儿自由创编各种蜜蜂采蜜的动作教师总结:
①采蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后轻轻扇动,轻轻摇动小脑袋。
②请能干的小朋友上来示范采蜜动作,全班幼儿跟随音乐来完整做一边蜜蜂采蜜动作。
三、游戏-集体舞
小蜜蜂采蜜把花朵撒在空地上装扮成花园,教师带领小朋友绕花朵跳蜜蜂舞,仿照蜜蜂采蜜的情形。
师:我们的小朋友真能干,下面老师来当蜜蜂妈妈,你们来当小蜜蜂。小蜜蜂专门勤劳,采蜜从不偷懒,小蜜蜂们跟妈妈学好本领了,妈妈带你们去花园采蜜吧!我们动身咯!(播放音乐两遍)(小朋友在花园里自由悠闲地飞,在花朵上采蜜,老师加以言语鼓舞与引导)四、终止。
师:小蜜蜂们!我们采了那么长时刻的蜜,都累了吧,让我们停在花朵上休息一下吧!
(播放摇篮曲,蹲下来作休息状终止)
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