教育随笔：我会搬椅子

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教育随笔：我会搬椅子






今天的体育锻炼结束后，又是到了吃早点的时间，于是我请 孩子们搬起自己的椅子，这是发现有几个小朋友，又拿起椅子的 一角，像开火车一样往前推。 于是我提醒他们这样椅子会弄坏的， 要两手搬椅子。可是过了不久，在中餐后发线除了这几个小朋友 外别的孩子也学着他们的样子在“开火车”嘴里还不停的说着 “我的火车要开了”。

分析这一现象产生原因：

1. 方便心理对于托班的孩子来说，由于年龄小，在家自由散

漫惯了，而且在家中也没有这么多的规矩，家长不会对于搬椅子 作出怎样的要求，所以幼儿就已推或拉椅子这种最简便的方式来 搬椅子。久而久之，习惯成自然。

2. 好玩心理托班孩子生性好动，对于他们来说什么东西都是

现成的玩具。自然而然，椅子也成为了他们的玩具之一，自从孩 子们看了《托马斯小火车》 这之后，更加把小椅子当作了小火车， 一把接一把的椅子排起来，纷纷当作火车开起来。这样不仅破坏 了课堂常规，还对椅子照成一定程度的损害。

如何让孩子们能改掉这一，我决定从以下方面下手：

1. 动之以情，晓之以理。

针对孩子们的这个现象，教师可以从孩子们最喜欢看《托马 斯小火车》的方法入手， 让孩子知道托马斯小火车， 能遵守纪律， 在轨道上开，并且会帮助大家做事。我们要学习托马斯小

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