三年级安全《第七课 网络安全》教学设计

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《第七课 网络安全》教学设计



教学过程： 一、引入

21世纪是信息时代，小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要。同时，网络是个繁杂的“社会”，也有可能遇到一些“安全事故”，我们应该学会合理使用网络，安全健康上网。 随着上网人数的日益增多，儿童和青少年上网人数逐渐增多，在网上查资料、玩好玩的健康益智游戏，已经成为许多儿童生活的一部分。但是网络暴力和色情的大量存在，使父母、老师们对孩子们上网充满了担心和忧虑。那么，我们小朋友该怎么做才能够安全地使用互联网呢？今天我们就来一起探讨这个问题。

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二、新授

1、 案例分析

师：你想对这两个孩子说些什么呢？ 你在上网时遇到过什么问题？（比如网友要求见面，网友问自己的姓名等等）

1、刚才听大家说了这么多，看来有的同学在上网时并没有什么防范意识，这样可不好，今天我们学完这一课，希望每个同学都要对陌生人多一份戒心，不能过分相信网友的话。

2、那么怎样才能做到安全上网呢？ 同学们可以先在小组中说一说。根据同学的回答，我们总结如下：

（1）不要在网络上轻易相信陌生人，青少年性格单纯、鉴别能力弱，不法分子利用这一点通过网络骗取青少年信任后，往往会实施很多预想不到的违法犯罪活动。

（2）不要在互联网上公开自己和家人的姓名、电话、住址、

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密码等个人隐私和重要信息。

（3）不要接收陌生人的数据文件，任何格式、任何形式的文件都可能被合成过“木马”，一旦打开这种文件，电脑就会完全被人控制，所有硬盘数据可以任人查看、修改和删除，QQ、个人邮箱、FTP、上网拨号的任何密码都会被盗取，甚至还会导致电脑系统崩溃。

（4）尤其是女孩子尽量不要单独会见网友，如果真的需要见面，必须在亲友的陪护下进行。

（5）上网时间不宜太长，一般不要超过1个小时，并且要注意调节视力，保持正确坐姿。 三、总结收获 这节课有什么哪些收获？



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