怎样写日记

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一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。 日记的一般书写方法：

1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。 2.第二行开始在两个空格中书写文本，换行时应使用顶部空格。文本通常以叙述的形式书写，有时以议论文的形式书写。无论你使用什么形式，你都应该正确地反映你在那一天遇到的有意义的事情以及你在那一天的想法和感受。

另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 课文的长度可以长也可以短，长可以写成千字，短只能写一两句话。这取决于你写什么。如果你想详细地写下一个事件，你不仅要解释事件的因果关系，还要详细地写下事件的过程，长度应该更长。如果你想记住你在书中看到的或从别人那里听到的知识，你可以通过写下这些知识的要点来缩短篇幅。简言之，只要你把你应该记住的写清楚，就不要强迫短的变长，也不要强迫长的变短。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。 1.生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1） 内容应该是真实的。生活日记是对自己经历的真实记录，只有内容真实，才有检验的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2） 说得通。一些学生说，日记是写下他们一天的经历或所见所闻和感受。你记得越多，越详细越好。例如，一位同学在农历正月初一写日记，写下一天的所有事情：早上起床吃饺子，然后向陈老师拜年，去学校参加园艺活动，中午在奶奶家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，睡觉前写日记——就像抓眉毛和胡子一样，这已经成为一种典型的日常记录。毕竟，日记的长度是有限的。学生们不可能写出当天所有的大事和小事。一般来说，你应该选择一两件让人印象深刻、有意义的事情，把其他的写下来。


（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。 （4） 你可以在日记中添加标题。日记，一般不写标题。为了提高他们的泛化能力，一些学生在日记中添加了一个主题。什么样的话题才是好话题？第一，标题要准确，能准确表达日记的思想内容。它不应该太大或太小。第二，标题应该新颖。第三，标题应该简洁。标题不应该太长。几句话可以概括全文。

2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。 要写一本好的观察日记，你必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2） 观察要全面细致。全面性是指清楚地观察事物发展的全过程、事物的组成部分以及事物之间的相互关系；“一丝不苟”就是深入细致地观察、把握口语事物的特点、规律和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4） 注意日记的语言要准确。观察日记具有高度的科学性。因此，它需要准确地使用语言，不能用“可能，几乎”这样的词来代替“是”。 3、随感日记。

这类日记主要是表达你对一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某件事的感受。日记主要是关于讨论的，叙述是为了讨论。有时整本日记都是关于你的感受。 要写好随感日记，要注意以下几点：

（1） 关注“感觉”。印象是我读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了一些事情后的感觉。因此，重点应该放在“感觉”这个词上。至于书的内容、电影的情节和事件的过程，人们不能专注于它们。

（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

（3） 写“感觉”应该是现实的。有些学生写“感觉”，喜欢用表达决心或喊口号的形式来代替“感觉”，但也脱离实际，随意提出自己的要求。人们看起来很不舒服，看起

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