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【学习经验】手机对青少年的利与弊 合理使用手机的对策
手机已经成为现代人们生活和工作中非常重要的一种工具，它给人们带来了非常大的便利，同时带来了很多困扰，尤其是在青少年之间。
由于3G、4G通信技术和WIFI网络信号在学校的广泛覆盖，学生可以在校园的各个角落随时接触到网上丰富的资源。和传统的课堂模式相比，网上的资源更充实，能够使高中生开阔视野，了解到相关学科的前沿知识。
并且学生通过利用移动互联网，可以即时和教师进行沟通。另外，学生可以用手机把重要的知识储存下来，方便复习时查看。
部分高中学生自主性较差，容易对手机产生依赖。有研究者通过问卷调查发现，大部分学生会在课堂上使用手机，其中很大一部分是用手机聊天，玩网络游戏，看视频等。学生表示，如果上课没带手机会出现焦虑的情绪。这表明学生已经出现了“手机依赖症”，这样的行为会对课堂秩序造成干扰并且会影响教师的情绪。而教师的情绪是影响教学效果的一个很重要的因素。因此，手机不仅使学生学习的积极性下降，而且还会影响整个课堂的学习效果。
手机的广泛使用，极大地影响了学生的学习习惯、学习方式和学习态度。遇到问题，学生更加倾向于通过手机寻得答案，导致其思考和创新能力大大下降。近年来，学生利用手机作弊的现象已经屡见不鲜，甚至有的学生在考试时直接把答案发到班级群里，严重地影响了学校的教学秩序，违背了公平诚信原则。
首先，教师应该先和家长好好沟通，争取让家长深刻认识到学生使用手機的危害，家校齐心合力，齐抓共管，将学生的心思拉回到学习中。如果家长实在认为需要联系孩子的话，建议给孩子买老人机，只需要能接听电话、收发短信就够了，不要给孩子买智能手机。如果家长能积极配合的话，那么学生工作就会好做很多。
其次，教师应该和学生做好沟通工作，让学生从心理上认识到沉浸在手机中是不对的，会影响学习，损害身心，不利于发展前途。教师可以引导学生做一些他们喜欢的其他事情，比如参加体育锻炼等，分散学生注意力，避免学生一门心思投入在玩手机上。
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2022-05-07
