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大班随笔:不要过多的限制孩子的自由
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序言
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大班随笔:不要过多的限制孩子的自由
饭后,小朋友们都在课桌前坐好了,值日生从图书角里拿来很多图书,每个小朋友都各自拿了书快乐地翻读着。 我就这样静静地看着这群快乐的孩子,教室里谈话的声音渐渐地杂了起来。我说:“小朋友,怎么看书也有这么多的声音呀?轻一点。”看谁最棒能安静的看书。”一回话,教室安静下来了,可过不了多久,声音又慢慢的响起来。我不耐烦地瞪了他们一眼,孩子们赶紧又闭上了小嘴,但看得出他们内心是不快乐的,这时,我意识到自己的做法也许有点不妥。看那些图文的书籍,孩子们怎么能不交流呢?小朋友在用午餐的 时间已经不准他们讲话了,憋的沟久了。可见平常我们对孩子的限制太多了,事实上,孩子是很难做到的,我们业 没有必要如此要求孩子。于是我马上说:“小朋友,看书的时候,你们可以和小伙伴轻轻地讨论,看着小朋友露出笑容与伙伴津津有味地交流起来,我欣慰的笑了。 儿童谈话你是否认真倾听。有时课堂游戏中,给孩子们布置好任务后,我的责任就是观察和指导,在游戏中他们会相互交流一下。那我们要怎么样去认真的倾听呢?我们可以通过目光的交流,微笑,点头表示自己对谈话人的兴趣,并鼓励儿童详细的把想说的事情说清楚。还有什么码 ?“老师可以给予孩子足够多的时间思考一下。这样让儿童觉得自己受到了尊重,从而对这自己与教师交流变得更加感兴趣。
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