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大班教育随笔大全《——排队》
(经典版)
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序言
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大班教育随笔大全《——排队》
每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头,喜欢插队。目的是想跟老师牵手,以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移,我发现站队抢排头的孩子们越来越多。为了改变这种现象,满足孩子们的心愿,我想出了一个办法。站队前,我对孩子们说:“请把你们的小手伸出来”。孩子们高兴的伸出自己的小手,我走到他们身边,一一握一下他们的手,亲切地在他们的耳边说一句:“你的小手真干净”。或者说:“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了,高兴的也在我耳边说一声:“田老师你的手也热乎乎的。”或者说: “我妈妈的手比你的大…….”随后脸上露出得意和满足的表情。我说:“站队吧!”话声刚落,孩子们个个忙着找位置,很快就站好了对,没有抢排头的了。但抢排头的现象时影时现,还需要进一步培养.。“一个好的教育家,应该是半个心理学家。”此时,我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头,主要是想站在老师身边和老师亲近,引起老师的注意,通过皮肤接触,感受老师对自己的关注。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作,是迅速缩短教师与孩子们的距离、亲近孩子们、满足他们愿望的好方法。
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