小班社会活动

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我是能干的小宝宝

活动目标：

1、让幼儿初步学会正确穿衣服、扣扣子方法。 2、培养幼儿良好的生活自理能力。 活动准备： 每个幼儿衣服一件 活动过程：

1.教师一边用缓慢的速度念儿歌，一边师范穿衣服动作。

“抓领子，盖房子”（将衣服顶在头上）；“小老鼠出洞子”（两手伸出袖子）“吱吱扭扭上房子”（由下至上扣好纽扣）。

2、帮助幼儿解儿歌的含义，认识衣服的领子、袖子、纽扣等部位并知道其名称。

（1）“抓领子、盖房子”是什么意思？ （2）“小老鼠”指的是什么？ （3）“吱吱扭扭上房子”是在干什么？

3.教教师出示扣扣子衣服让幼儿们看，这些衣服都是什么样的？组织幼儿讨论后，引导幼儿回答：这些衣服都是扣扣子的。

教师：孩子们看得真仔细，这些衣服都是扣扣子的。不过，它们的扣子都没扣，老师出示衣服，引导幼儿观察扣子及扣眼，让幼儿更进一步地了解纽扣。

老师：孩子们，这些都是我们每天都要穿的衣服，你们看，衣服正面两侧各有什么？


幼儿：有纽扣和小窟窿。

老师：噢，孩子真聪明，知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。

老师：纽扣和扣眼本来是一家人，可是，老师不小心把它们分开了，请幼儿们想办法帮他们重新组合在一起，好吗

老师：谁愿意来帮帮它？（指名让一幼儿操作，在老师的帮助下幼儿完成了操作。）

老师: 刚才这位小朋友帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了，他完成的较好，不过，老师还有更好的办法要教给你们。 3、演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。（1）分给幼儿每人一件衣服，让他们独立练习穿、扣纽扣，教师巡视纠正。

（2）穿衣服比赛。（分组进行）

老师：孩子们都学会了穿衣服，咱们来比赛一下，看谁穿得又快又好。（完成好的及时表扬，鼓励操作差的幼儿。）

4全体幼儿学习儿歌。教师注意调动幼儿愉快的情绪，并强调个别字的准确发音。

5. 孩子们今天真能干，学会穿衣服、扣扣子、而且做的又快又好。

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