幼儿园小班语言教案《大尾巴和小尾巴》

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幼儿园小班语言教案《大尾巴和小尾巴》



小班语言优秀教案《大尾巴和小尾巴》 活动内容故事：大尾巴和小尾巴 活动目标：

1.在理解故事内容的根底上，幼儿能简洁复述故事内容。 2．通过学习故事，让幼儿熟悉漂亮的海底世界。

活动预备：课件《大尾巴和小尾巴》，大尾巴鱼和小尾巴鱼（剪好的图片）。

活动重、难点：初步理解故事内容，并能简洁复述。 教学方法与手段：直观演示法，嬉戏法，多媒体帮助教学法。 一、教师先后出示大尾巴鱼和小尾巴鱼的图片，引导幼儿进入故事情节的气氛。

1．师：小朋友看一看它是什么？它长什么样子？我们叫它大尾巴鱼。那这一条鱼呢？我们叫它什么呢？这两条鱼的家在哪里？

2．师：今日教师就带小朋友去看看漂亮的海底世界，看一看大尾巴鱼和小尾巴鱼在干什么？ 二、播放DVD。

1．教师播放DVD，在暂停处进展提问。




师：海水把藏在石头缝里的小鱼卷在了一起，它们会不会见面？见了面会说什么？这两条鱼可不是一般的鱼，它们是大尾巴鱼和小尾巴鱼，它们也会说“你好”吗？ 2．教师连续播放完DVD。 三、示范叙述。

幼儿看看幼儿用书，听教师完整地叙述一遍故事。 1．第一幅跨页图画。

师：在漂亮的海底，大尾巴鱼和小尾巴鱼有没有住在一起？它们快乐吗？为什么？

师：两条小鱼都只看到了自己的缺点，它们觉得自己太难看了，一个说自己尾巴大，一个说自己尾巴小，所以都藏在石头缝里不情愿出来玩。 2．其次幅跨页图画。

师：海底卷起了一阵海流，把两头小鱼卷在了一起。接下来会发生什么事呢？它们见了面之后会不会更加不快乐呢？ 3．第三幅图画。

师：大尾巴鱼和小尾巴鱼最终见面了，它们在干什么？

师：它们在说什么？（引导幼儿答复之后，教师再阅读画面内容确认幼儿的答复。） 4．第四幅图画。

师：大尾巴鱼和小尾巴鱼见面之后快乐不快乐？为什么？

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