《寻隐者不遇》《所见》古诗两首--一课一练

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《寻隐者不遇》《所见》古诗两首--一课一练

苏教版五年级语文一课一练

3、古诗两首

班级： 姓名： 等第：优秀 良好 及格 不及格

一、看拼音，写词语。

yǐn zhě míng chán mù tóng qí niú zhèn xīng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。

隐（ ） 采（ ） 遇（ ） 振（ ） 稳（ ） 彩（ ） 偶（ ） 震（ ） 三、先解释带点的词语，再说说诗句的意思。 1.只在此山中，云深不知处。 ．．．

不知处： 只：

诗句意思： 2.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ．．意欲：

诗句意思： 3.“言师采药去”，“言”的意思是 四、填空。

1.《寻隐者不遇》是 代诗人 的作品。诗歌记叙了诗人前往 这件事。诗中通过诗人与 的问答，得知那位隐者已经 。从而突现了诗题中的“ ”一词。 2.《所见》是 代诗人 的作品。诗人通过 、 、 、 这

四个动词，鲜活地呈现出了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的 心情。同时抒发了诗人的 的思想感情。我

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《寻隐者不遇》《所见》古诗两首--一课一练

还知道其他描写儿童的古诗，如 写的《 》和

写的《 》。我还能背默其中的一首呢！ 诗题 作者： ， 。 ， 。

五、照样子，用“|”画出《寻隐者不遇》的节奏，并写出作者的心情。 例如：松下|问|童子，（满怀期望）

言 师 采 药 去。（ ） 只 在 此 山 中，（ ）

云 深 不 知 处。（ ） 六、默写课文。

诗题 ：所见 作者：

， 。 ， 。 七、用心积累。 村居 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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