【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《弟子规《余力学文》》，欢迎阅读！
七、余力学文
一、 前言
《弟子规》一共讲了七个方面的内容，前六个方面讲了孝悌、谨信、泛爱众亲仁，这些都是让我们努力去落实而提升自己道德修养的，是讲力行这方面。这节课我们来学习“余力学文”，“余力”就是前面力行这些方面都做到了之后还有富余的时间和精力，“学文”就是学习圣贤的经典。而“余力学文”的意思不是说力行做好之后才可以学文，而是说学文和力行是相辅相成、缺一不可的，力行帮助我们学文，学文指导我们更好地去力行。
我们现在的教育，无论是家庭教育还是学校教育基本都是处在学文这一方面，而且学文也只是学一些所谓的科学文化知识，很少涉及到传统文化、圣贤经典这方面的内容，通过实践我们可以看到，缺少圣贤经典、更缺少道德修养的教育，使现在的学生的文化素养是一代不如一代。正如王财贵教授所说的，白话文是不需要学的，它只会降低我们的文化程度。他还说教育是非常简单的事，教育是非常轻松愉快的事，要培养人才是不费吹灰之力的事。我建议大家回去多听几遍王财贵教授的演讲，他从1995年就开始倡导读经运动，去学习一下他的教育智慧，真是百年的震撼啊！
在上一次的泛爱众的学习分享中，我提到了几个反面的例子，这也确实反应出了我们现在绝大部分学校教育的现状，因为葫芦岛的学校从幼儿园到高中我也跑过几十所了，看到的太多了。但是也有很多惊喜的变化，让我看到了教育的希望，在此跟大家分享一下：（1）兴城教育局张科长，药王中学杨校长（2）学院附中杨校长，师范附小（3）六高中冯书记。通过这些变化，我们有理由坚信，只要我们坚定的把传统文化弘扬下去，哪怕只是点燃一点星星之火，也会造成燎原之势。
二、讲解课文
余力学文主要是讲的学习方面的内容，我把这部分内容总结出来四方面： （1）学习的要点：不力行，但学文，长浮华，成何人。但力行，不学文，任己见，昧理真。
通过这两小段我们可以看出，学习的要点是要力行与学文并重，不能分离。如果只学文不力行，就会增长我们的傲慢，心浮气躁，学习也只是为了炫耀，为了攀比，不知道学习的目的，最后只能是一事无成。如果只力行而不学文，不懂得用圣贤的教诲来比对自己的存心，就会做出很多不合义理的事情，造成很严重的后果而自己还不知道。
我们大家都知道，“学贵力行”，力行是指身体力行，修养自身的道德品质，总结出一个字就是“德”；学文是指学习圣贤的经典及六艺等其他文化知识，总结出一个字就是“才”。有德有才之人是正品，有德无才之人是次品，无德无才之人是废品，无德有才之人是毒品、危险品。我们要做什么样的人呢？正品哈。我们在泛爱众中学过“行高者，名自高”“才大者，望自大”，我们要做行高才大之人，才能更好的利益大众，而这样也是对父母的最大的孝行，因为《孝经》说：“立身行道，扬名于后世，孝之终也。”
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（2）学习的方法：读书法，有三到，心眼口，信皆要。方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通。心有疑，随札记，就人问，求确义。
通过这四小段我们可以知道，学习的方法应该是：（1）要专心一致，心要记，眼要看，口要读，这三者要互相配合；（2）要一门深入，学东西不能一知半解，要精益求精，读书重要是在掌握纲领、真正落实，最忌贪多、贪快；《大学》说：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”每样东西都有根本有枝末，每件事情都有终结有开始。明白了这本末终始的道理，就接近事物发展的规律了。（3）要长时熏修，学习要有计划，要会规划安排好时间，每天计划好的内容一定要完成，这样才会真正的通达学问的道理；（4）要知疑善问，朱熹说：“为学贵知疑，知疑贵问师。问师可释疑，释疑则长进。小疑获小进，大疑得大知。知疑且善问，学成必无疑。”学习有疑问是个好事，有疑问后请教老师是个好事，请教老师就能解决疑问，解决疑问就获取知识了，获取知识就进步了，小问题得到小进步，大问题得到大进步，有疑问而且擅长请教，学习就没有问题了。
这四点学习的方法非常重要，我们大家既然发心要做弘扬传统文化的老师，就要时刻按照这四点来学习，长养自己的德行，丰富自己的知识，并把好的学习方法指点给学生。王财贵教授说：“我们不可以只准备一桶水然后舀一杯给他，我们不可以这样。我们自己只有一桶水，我们要指点给孩子一条河！老师的作用在哪里？那么老师是不是没作用？不是，老师的作用最大，在指点他的迷津，指出一条他的方向，所以叫作仙人指路。一个人迷路了，遇到一个人问路，这个人是神仙，他当然知道路在哪里，他用手一指，他就救了你的一命，不费吹灰之力。”所以说培养人才是不费吹灰之力的事。这两个月，秦局长带着我们学习，虽然他讲的内容并不多，（时间都让我们这些不上进的学生浪费了），但是对于我们来说，句句受用，两个月来，大家的进步真的是非常大，正所谓给我们指点出了一条河。
（3）学习的规矩：房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。列典籍，有定处，读看毕，还原处。虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心志。
这五小段告诉我们，要养成学习的好习惯。《弟子规》这本书主要是讲为人子弟，敦伦尽分，在外求学的各种规矩，那么这五小段话讲的就是学习的规矩。孟子曰：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”规，指正圆之器；矩，指正方之器；无矩不成方，无规不成圆；校正方圆，是谓规矩。孟子说：“像从前离娄那样精明的眼睛，公输般那样的巧匠，如果不使用圆规、曲尺等工具，就不能制成圆形与方正的器具；所以，我们少不了“规矩”，少不了制约和限制我们行为的各种准则。 “无规矩不成方圆”揭示了一个重要的道理：做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩。
东汉时，有个叫陈蕃的孩子，从小胸怀大志，一心想报效国家。有一天，陈蕃父亲的朋友薛勤来看望陈蕃。一进门，看见庭院中杂草丛生，书本堆得到处都是，薛勤不解地问：“院子里这么乱，为什么不好好打扫一下呢？”陈蕃听
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2022-10-22
