【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版小学语文一年级上册学习儿歌》,欢迎阅读!
二、学习儿歌,了解蔬菜的特点
1.读儿歌,了解蔬菜的特点。
过渡:这些蔬菜可有趣了,让我们先打开课本,翻到95页。赶快来读一读儿歌吧。边读边想:儿歌提到了哪些蔬菜?你最喜欢哪种蔬菜呢?
(1)(生自由读儿歌)读完了,同学们读书的时候能够做到眼到、口到、心到,非常好。请看屏幕。
(2) 儿歌里都提到了哪些蔬菜?(指名答,师用笔画出)。交流:在这些蔬菜当中你最喜欢那种蔬菜呢?(生说一个师将蔬菜变一种颜色)(相机引导学生理解句子,了解蔬菜的特点)
A 你知道萝卜是长在哪儿的吗?(拖出句子:萝卜长在地底下)(出示图片)看,萝卜姑娘很害羞,她羞得脸都红了,所以她在地下和我们捉迷藏呢。(淡入原句,生读)读读这两句,你觉得哪一句更有趣?(指名答)为什么?这样说把萝卜当作小朋友一样和我们玩捉迷藏的游戏呢,多有趣呀!(再读)要读的轻点,否则会被别人发现的。跟我读——萝卜地下捉迷藏。生活中还有哪些蔬菜也在和我们捉迷藏?你知道的真多!看看小鼹鼠在地下找到了什么?(白板拖拽散落各处的洋葱、土豆、地瓜、芋头图片)萝卜地下捉迷藏,还可以说成„„(指名说)你们都能像儿歌那样说了,真棒!你还喜欢哪些蔬菜?
B 出示南瓜对比图片,了解南瓜的特点。 想看看南瓜是怎么长大的吗?(播放南瓜生长过程视频)看完以后你发现了什么?你观察的真仔细!南瓜还没成熟的时候它的皮是绿色的,等到它成熟的时候它的皮就变黄了,而且越老越黄。所以(读句子)(再读)越„„越„„表示什么在变。看(师借用图片的对比和无限克隆方法演示)这棵小树怎么样了?你真你能用越„„越„„说一句话吗?你真棒!再看,夜空里的星星呢?说的好!越„„越„„还可以怎么说?(生练习用“越„„越„„”说话)同学们表现的越老越出色。还有谁喜欢别的蔬菜?
C 我们来看看茄子是长在哪里的?它们都是高高的挂在枝秧上的,就像一个个打着紫莹莹的小灯笼,多可爱呀!你喜欢这个小灯笼吗?读一读,多可爱的小灯笼呀!还有谁想读?你再读,恩,更可爱了!喜欢这个小灯笼的一起来读!(读句子)还有不同的吗?
D喜欢他什么?你知道黄瓜是什么颜色的吗?(拖出句子:黄瓜是绿颜色的)看看儿歌是怎么说的?(淡入原句读)读读这两句,你更喜欢哪一句?为什么?这样说黄瓜就像我们小朋友一样穿着漂亮的衣服,多高兴呀!你来读一读。读的真好,当小老师带读一遍吧!那西红柿身穿——还有呢?你们真了不起,都能仿照课文说句子了。
E 老师最喜欢豆角,它青青的,细细的长长的。像什么样?你的想象力可真丰富。读读这句——豆角青青细又长,再读。细又长还可以说成圆又粗,看莲藕——圆又粗。(出示苹果的图片)苹果怎么说呢?还可以怎么说?你真聪明!
F喜欢他什么?你知道辣椒长什么样?尖尖嘴,像个小孩一样多有趣呀!你来读一读这句,如果读的再有趣点就更好了。还有谁想读?这下有趣多了。你还见过什么样的辣椒?你的课外知识真丰富,大家要向你学习。
G(出示图片)看,这些蔬菜红的绿的黄的紫的多好看哪!齐读:红绿黄紫真好看,菜园一片好风光!
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