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播下学习的种子，收获成就的果实
走上教师岗位是激动的，参加新教师培训是幸运的。时光匆匆流逝，眨眼间，培训就结束了，但各位优秀教师的经验之谈，真诚的分享，在我的心里荡起了层层涟漪
整个培训分成三个阶段，第一阶段是新教师入格培训，开展了 次讲座与活动，分别是雄生贵老师主讲的中小学课程改革现状与发展优势；肖世林老师的有效科研的载体—微型课题研究；袁小平老师的校本研修与教师成长；宋飞鸿老师的教学基本功之一—三笔字训练；黎忠慧老师的班主任工作与学科德育；赵旬老师的教学基本功之一—简笔画训练；伍维红老师的专业阅读.理念构建与教师成长；吴远玲老师的教学常规与教学质量管理。第二阶段是城乡教师结对活动，我的指导教师是泸师附小的舒兰老师。第三阶段是新教师提高培训，开展了如下课程：袁小平老师的观课与评课；黎忠慧老师的主题班会队会设计；学科教学观摩学习；班会队会观摩学习；肖世林老师主讲的走进学生的心灵；做学生的心理咨询师；刘东明老师的教学课件设计与考核；以及罗天斌老师的“我的教师梦”论坛。经过这三个阶段的培训学习，我真是受益无穷啊！
首先，在专业技能方面。经过培训，加深了对简笔画、三笔字的了解、掌握，根据宋老师和赵老师的指导，寻着他们的方向，带着他们的方法，经过长期的练习，对这两方面有了更深的理解与掌握，取得了明显的进步，特别是三笔字方面，尤为显著，但还需要努力，毕竟这是需要长时间坚持不懈的，“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。”
专业阅读提高自己的专业知识素养，在伍老师的熏陶下，我喜爱上了读书，我已经读完了李镇西老师的《做最好的老师》与童敏老师的《灵秀语文》，黎忠慧老师的《柔性语文》，目前正在读李镇西老师的《爱心与教育》。我深受感悟的是出自李镇西老师《做最好的老师》中的一段话“一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位富有人情味儿的人。只有童心能够唤醒
爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。”教师要学会用学生的眼睛去观察，用学生的耳朵去倾听，用学生的兴趣去探寻，用学生的情感去热爱，做一个富有童心与爱心的老师。
在学科教学方面，教师要专业地读教材，认真备课，上课，批改作业，管理好学生。关于备课，基本的环节和要求是：⒈透析教学内容，反复研读教材；收集相关资料。⒉确定教学目标。与内容贴近，与学生贴近，与课标贴近。⒊找准教学重点。有价值的突破点，有意义的生发点，最重要的知识点。⒋估测教学难点。思维障碍，能力障碍，知识障碍，操作障碍。⒌匡算教学时间。容量适中，不疾不徐。⒍做好教学准备。学生知识准备，教学道具准备，教学情景准备。⒎预设教学环节。好切入，好思路，好章法，好活动，好平台，好问题。⒏设计教学语言。导入语，激情语，过渡语，讲析语，评价语，总结语。⒐设计教学板书。美观，科学。⒑撰写教学方案。青年教师必须详案；骨干教师详略适当。这是吴远玲老师给我们提供的备课方向，这对刚刚踏出校园走上教师岗位，毫无经验的我来说，真是遇到及时雨了啊！在我备课的时候，始终记住这些要点，有效地备课。只有备好课，才能上好课。另外，吴老师还给我们讲解了课堂教学的基本要求，如何布置作业和批改作业，怎样辅导学生，以及考试各个环节的基本要求等，通过吴老师的精心讲解，我对教师的常规内容有了了解。
袁老师的听课与评课对我的影响也很大，他把我从听课误区拉上了正轨。聆听了他的课，我知道了什么样的听课才是最有价值，如何才能听好课，我将我听到的理论运用在今后的工作学习中，力求快速成长。
其次，在班主任管理方面，我最有感受的是黎忠慧老师的课，可以这样说，黎老师是我教师职业的启蒙老师，之所以这样说，是因为听了她的课后，我的心灵得到了一次洗涤，进行了一次净化。我沿着她的步伐，坚持阅读书籍，坚持写教学故事、教学日志、教学反思、读书心得……在这样不停地读，不停地写，不停地思，我才发现原来这样的收获是令人吃惊的。
在班级管理方面，汲取所讲老师的经验之谈，结合自己班级实际，进行合理运用。学会蹲下来倾听孩子的心声，有效教育孩子。在班队会活动方面，由最初的毫无所知到现在的逐步开展，这是进步的足迹，成长的过程。
最后，在个人成长方面。听课那么多的优秀教师讲课，我的最大感受是他们多了好多书，写了好多文章。我也想成为一名优秀的人名教师，因此，从刚走上三尺讲台，走进教师职业大家庭，我就坚持读各种书籍，坚持写教学故事、教学日志、教学反思、读书心得。特别是在记教学故事的过程中，不但能帮助自己总结经验，还能学会如何与学生交流，在不停的写中，我觉得写作灵感越来与丰富，写作能力也在提高。在教育本班莉的过程中，我记录了三个故事，即《五元的欠条》、《无价的金项链》、《坐地耍赖》，通过三个故事的撰写，我慢慢摸索到与学生相处的方法，不仅看到了莉的改变进步，还见证了自己的成长过程。
多看看，多听听，多读读，多反思，多写写，这是我的教师成长之路的“五不行”。特别是每周去听指导教师代宽志老师与舒兰老师的课，我都受益无穷，每次都是耳目一新，每次都有不同的收获，所之而来的是我的进步，这让我特别开心，无比欣慰。要学会研究，善于研究，多做研究，做一个研究型的教师，才能不断成长，与时俱进。
总的来说，在新教师的培训中，我听到了许许多多有价值的理论、经验，并在自己的工作学习中，汲取适合自己的，学以致用。我知道培训虽然结束了，但我的学习还未停止，成长的步伐还未停下，我的教师梦还需坚持不懈，展翅飞翔！
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/c3645cd2866a561252d380eb6294dd88d0d23d2e.html
2023-04-06
