【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版小学三年级上册美术《化平凡为神奇》课堂实录》，欢迎阅读！
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三年级上册《化平凡为神奇》
教学目标：
1.认识美术与生活的关系，培养学生用不同材料美化生活的能力。 2.引导学生体验、感受各种废旧物品的材质特点，激发学生“化平凡为神奇”的创造意识。
3.学会多角度、多方面欣赏与认识手工制作，初步掌握手工制作的基本方法，大胆表达自己的感受与想法。 教学准备：
教师：PPT、手工工具、废旧材料制作的作品
学生：卡纸、剪刀、双面胶、各种废旧材料、手工工具。 重点难点：
重点：通过学习，了解手工制作的基本方法，形成“化平凡为神奇”的创造意识。
难点：如何根据材料特点进行创作联想。 教学过程： 一、导入
教师：今天老师带来了一堆宝贝，给学生出示旧纸板、落叶、毛线等，为什么老师说它们是宝贝？想不想看老师把它们变成了什么？ 学生：这就是宝贝啊！想！
教师：出示旧纸板做成的《长颈鹿》和落叶做成的《红狐狸》。 学生欣赏教师范作。
教师小结：生活中像旧纸板、落叶等废旧物品，只要我们善于观察，
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加入合理创意巧利用，会变成许多意想不到的神奇作品。引出课题《化平凡为神奇》。 二、发展过程 1、创意——做什么？
教师：出示一个鸡蛋壳，引导学生，椭圆形的蛋壳适合做什么？ 学生：不倒翁、小动物的身体……
教师总结：同学们的这些不同的想法就是我们进行创作的重要法宝—创意。
2、方法——怎么做？
教师引导：用蛋壳怎么做不倒翁和小动物呢？鼓励学生可以给大家说一说。
学生：用画、剪、粘、拼等方法。
教师：老师不太明白，要画些什么？怎么剪、粘、拼？要做到什么程度才好？让学生带着这些问题迅速思考。 学生陷入安静状态。
教师迅速示范，用鸡蛋壳做一个金发公主。
学生认真观看老师制作，从他们脸上可以看到惊讶和兴奋的表情。 教师：继续出示用蛋壳制作的作品 钥匙挂饰和小猪。同是蛋壳，老师能做出几种不一样的作品，你能不能用相同的材料做出不一样的作品来呢？ 学生：能。 3、PPT欣赏
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c33addde6337ee06eff9aef8941ea76e58fa4a1c.html
2023-09-15
