(完整版)青年教师培养方法和措施

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(完整版)青年教师培养方法和措施

青年教师培养方法和措施

新学期,我们会加大力度,把青年教师的培养作为教学工作中的重要一方面,全面提高青年教师综合素质,成长为我校教育教学骨干的后备力量。

一、 指导思想:

随着我校青年教师队伍不断扩大的现状,青年教师的培养已成为学校工作的重心之一,青年教师是学校的未来与希望,青年教师的整体素质如何,将决定学校发展的前途和命运,为着眼学校的未来,实现学校总体目标,采取切实有效的措施,努力创造有利于教师队伍建设的体制与环境,形成一支相对稳定、结构合理、素质优良的教师队伍。

二、培养目标

1.培养青年教师不仅是学校发展的需要,更是青年教师个人成长的需要。使青年教师在工作中明确自己的成长目标,制定个人成长计划,磨练自己各项教育教学技能.成为充满教学智慧,洋溢教学热情,挥洒教学魅力,“享受教育"的现代型教师。

2 使培养对象树立职业自豪感、荣誉感,树立现代化教育理念。

通过理论学习教学实践,信息技术运用,教育科学研究及专家指导等形式,提高培养对象的教育创新 思维能力,学科知识拓展能力,信息技术运用能力和教育科学研究能力。

3 促使他们逐步形成学科教育教学的个人风格和特色,使他们在各方面尽快适应新形势教学工作需要。

4 青年教师经过培养成为学校的骨干力量. 三、培养内容

学校为培养对象创造条件,提供机会,营造氛围,搭建平台。提高他们的思想政治与师德修养,现代化教育理论水平,专业水平,课程整合能力,教育技术运用能力和教育学改革研究能力,让他们得到充分的锻炼和培养.

四、培养对象的选定

35岁以下教师。新调入教师。 五、培养方法及措施

学校本着 注重能力、讲求实效、更新观念、形成特色的原则,不仅在工作中关心青年教师,更要在生活中关心他们,调动他们的热情,释放他们的活力,让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。

1、加强青年教师的基本功训练.


(完整版)青年教师培养方法和措施

过好常规关,练好基本功,坚持岗位练功,练好粉笔字,口头表述能力,板书设计等写功与说功。定期开展青年教师“一话”(普通话)、“三字”(钢笔、毛笔、粉笔字)为主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活动。

2、加强青年教师的教育教学理论培训.

每学期组织青年教师进行12理论学习.学习各个学科《新课程标准》、《课堂评价标准》

3、为青年老师精心挑选“教学导师”,开展一帮一活动。建立青年教师成长档案,使其成长更具科学.

4、强化对青年教师专业教学基本功的培训。

积极发挥身边名师的作用,要求年轻教师每周至少听课一节.提倡青年教师跨学科、跨年级听课,从各学科中取之精华,吸各学科之所长。

5、为青年教师提供教学实践锻炼的舞台。

组织青年教师开展外出听课、听讲座,外出学习等各种教学活动。通过多种形式让青年教师汇报课。学校将给青年教师提供各种锻炼的机会,积极推选青年教师参加各级各类的教学赛。如“青年教师教学比武赛”、“创新教学设计赛”、“优质课比赛”、“现场说课比赛”等。

6、学校定期组织青年教师进行教育教学理论和业务学习,进修学习现代教育技术、专业知识、外地先进经验和课改信息以不断提高班主任的师德修养和业务水平;学校不定期采用“走出去"、“请进来”的方法,开阔青年教师的视野,丰富教学阅历。

7、学校每学期将挑选出优秀论文,向国家、省、市、县各级刊物推荐。

青年教师的培养是一项长期的工作,是一项“朝阳”工程。学校将努力营造一个“宽松、积极、浓厚”教育教学研究氛围,根据每位青年教师的的专长与教学特点,为他们提供广阔的参与各级各类教育教学活动、展示、和比赛的机会。让青年教师在实践的磨练中一步步得到锻炼,一步步成长起来。






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