六年级上册22《月光曲》课前预习案

2023-01-02 03:07:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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泗水育才学校六年级上册《语文》课前预习案

课题:第七单元 艺术之旅

22 月光曲

编制人:张化春 审核人: 编制时间:2019.7.27 使用人: 学号 姓名

[学习目标](明确目标 有的放矢)

1.学会本课8个生字,正确读写 “谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼”等词语。 2.有感情地朗读课文。重点熟读第九自然段。了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会音乐的魅力,感受贝多芬博大高尚的情怀。 [学习内容](学有所知 知有所获) 课本P98-100

[学法指导](学贵得法 事半功倍)

课前预习找疑点 课堂笔记记要点 课后复习抓重点

学会用“质疑法”阅读课文,通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。 [重点难点](知难克难 提高效率)

[预习自测](独立思考 自我检测)【建议二十分钟完成】

1.了解贝多芬

贝多芬是德国著名音乐家,他从小就随父亲接受了严格的音乐训练,学会了弹琴与作曲,毕生追求“自由、平等、博爱”。贝多芬26岁时听力开始减弱,晚年两耳失聪,但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲,主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他的音乐创作,集古典派之大成,开浪漫派之先河,对欧洲音乐艺术的革新与发展,起到了继往开来的作用。

2.用较快的速度自由读课文。注意读准字音,标出在读课文中遇到的问题,画出生字词。

温馨提示:读课文时应注意读准多音字的读音:“茵”“霎”“券”“曲 “佛 “散”,还要看准“粼”的写法,并把这些字用中括号标出来。

3.我先读了一遍课文,读的时候,遇到生字我先是读准了它的音,又认真观察了它的字形,然后尝试组词用横线画出来。我把自己学习的字词记录在下面。 生字 读音 组词 生字 读音 组词

4、区别形近字并组词。

茵( 激( 腊( 粼(

菌( 缴( 蜡( 鳞( 微( 谱( 盲( 霎(

徽( 普( 育( 霞(



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泗水育才学校六年级上册《语文》课前预习案

瞎( 恬( 键( 烛(

割( 括( 健( 蚀(

5.我能通过各种方法理解课文的好多词语,并能通过工具书理解这些词语的意思:

幽静: 纯熟: 微波粼粼: 恬静:

陶醉: 苏醒: 6.有不懂的词语提出:

7.本文写了一件什么事?你最喜欢的段落在小组中展示,并说说自己为什么喜欢?

8.《月光曲》是谁谱写的?《月光曲》是在怎样的情境下创作出来的?边读边画出相关的语句。

[疑难问题](发现问题 解决问题)通过预习,你有哪些疑惑?记下来,让我们一起探

究:



[知识梳理](梳理知识 形成体系)

[课堂笔记](动用笔墨 积累沉淀)

[学习反思](学有所思 反思成长)

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