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如何学习《财务管理》
作者：袭凤
来源：《新课程·教师》2012年第08期
财务管理是财会专业的主要课程之一，是学生必学的一门课程。它是一门新兴的应用型经济学科，也是一门综合性的管理学科。财务管理的内容涵盖面广，涉及统计、财务会计、管理会计、金融等多门学科的内容，也大量地采用了数量分析的方法。因此，学习时掌握一定的方法和技巧显得尤为重要，下面就自己的教学体会，分析了学习困难的一些原因，并提出了一些对策，希望对大家有所帮助。 一、学习困难的原因 1.学生方面
随着普通教育的持续升温，职业教育陷入了困境，大部分学生对职校不认可，认为进入职校学习没有前途。这部分学生基础很差，学习能力远远达不到学习《财务管理》的要求。进入职校以后，不少学生认为过了三年紧张的中学学习，到了这儿用不着还像以前那样用功了，甚至有少数学生是家长逼着来的，自己根本不想读书，得过且过，缺乏学习动力。 2.教师方面
教师在上课时，对学生在基础、个性、接受知识能力及学习目的等方面的差异认识不足，往往只提统一要求，致使大部分学生无法接受，使学生在整个学习过程中接受“失败”太多，没有学习成就感。另外，教师平时只注重研究教材，只考虑如何上好一节课，对学生的心理研究不够，只知道一味责怪学生笨，没有采取有效的措施来引导学生的学习行为。 3.教材方面
目前多数职校所用教材与大学所用教材在内容和要求上几乎一致，难度也不相上下，学生很难理解记忆。并且课本内容大多是利用逻辑推理、逻辑思维的方法进行归纳，离学生的生活和知识很远，学生很难明白，难以激发学生学习的兴趣。 二、解决问题的对策
对于上述现状，本人结合多年来的教学经验，提出了以下对策，以供大家参考借鉴。 1.从整体上把握课程结构体系
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2022-04-24
