固体液体压强计算

2022-10-21 20:06:31 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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课题：9.2固体液体压强计算教学案

制作人：湘南实验中学物理教研组（吕奇峰）时间：2016年3月

【学习目标】

1、知道液体压强的产生原因。 2、理解液体压强的特点。

3、会根据液体压强的公式进行计算。【学习重点】固体液体压强的计算【学习难点】固体液体压强的计算

【教学流程】一．自主学习

1、液体压强的产生原因：液体受且具有。

2、测量仪器：U形管压强计，其原理是：U形管两液面的高度差越，表示被测点压强越。 3、液体压强的规律：

⑴ 液体对容器和都有压强； ⑵液体内部向方向都有压强；

⑶同种液体在同一深度的各、各个的压强都； ⑷ 液体的压强随的增加而增大；

（5）不同液体的压强与液体的有关，在同一深度，越大，液体的压强越大。

液体压强计算公式：。

说明：A、从公式中看出：液体的压强只与液体的和液体的有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器的形状。

B、公式中物理量的单位为：p：；ρ：； g：；h：。 C、h 是从到液体内部某点的距离二、设问导读

自学探究一：固体压强的计算

1．如图11所示，边长分别为0.2米和0.1米的实心正方体A、B 放置在水平地面上，ρA 为 0.2×l03 千克/米 3, ρB为 0.3×l03 千克/米 3。求：（1）物体A的质量mA。（2）物体B对地面的压强pB。

A

B

图11

图11

2. 拓展练习

如图10所示，放置在水平地面上的两个物体甲和乙均为实心均匀正方体，甲的质量为5千克，边长为0.1米，甲的边长大于乙的边长。求：

①甲的密度。②甲对地面的压强。甲

乙

图10

自学探究二：液体压强的计算

例1 有一横截面积为2厘米2的圆柱形容器，在分别装20克水或16克某种液体

时，液面高度相同，求： (1)这种液体的密度是多少?

(2)液体对容器底部的压强是多少?

2．某品牌的净水容器，它的底面积为3×10-2米2、容积为4×10-3米3，将净水装满后测得总质量为4.2千克，深度为0.3米。求：

（1）装满水后，水对容器底部的压强p1。（2）装满水后，水的质量m。

（3）装满水后，容器对桌面的压强p2。

例3 如图所示，将一个两端开口的玻璃管，在下端附一个塑料片(重力不计)，竖直压入水面下20厘米深深处，不使水进入管内．试求：(1)塑料片在水面下受到的压强多大?方向如何?(2)如果向管内慢慢注入密度为0．8×103千克／米3的酒精，则酒精柱达到多高时，塑料片刚好脱落?

自学探究三：压强综合计算题

例1：、如图所示，铁桶重20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入80N的水，

水的深度25cm，平放在面积为1m2的水平台面上，求：（1）水对桶底的压强多大？

（2）桶底受到水的压力多大？

（3）台面受到桶的压强多大？

三、自学检测

1．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”．他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水．结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了．该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（）

Ａ水的密度Ｂ．水的深度Ｃ．水的体积Ｄ．水的重力

2．“帕斯卡裂桶实验”激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。

（1）实验中液体内部压强的大小通过反应出来。（2）实验中液体内部压强最小的是图。

（3）比较图a和图d可以得出的结论是

3、2011年4月，水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面，碗在海里上升的过程中（）

A．水只对碗的外壁有压强 B．水只对碗的内壁有压强 C.压强不变 D.液体对碗各个部分都有压强

四、巩固练习

1．重为2牛、底面积为2×102米2的平底薄壁容器放在水平地面上，容器内盛有0.3米深的水，容器对地面的压强为1×103帕。求： ①水对容器底的压强p水。 ②容器对地面的压力F。 ③水的重力G水。

2.在一个重2N，底面积为0.01m2的扩口容器中装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，(g=10N/Kg) 求（1）水对容器底的压力和压强（2）容器对桌面的压力和压强

五、拓展延伸

1、如图所示，一个底面积为3×10-2米2薄壁柱形容器内装有质量为1千克的水，把容器放在水平桌面中央。现把一木块轻轻放在水里，排开水的体积为0.6×10-3米3（容器足够深）。求：（1）容器中水的体积。