【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班社会教案《感恩》含反思》，欢迎阅读！
【活动目标】
1.在生活中发觉、理解四周的人对自己的关怀、疼惜。 2.能联系自己的日常生活阅历参加沟通与表达。 3.情愿用乐观的情感和行动表达自己对他人的感谢之情。 4.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 【活动预备】
1.视频：《卖烧烤的小女孩》。 2.社会各行各业人工作的图片。 3.歌曲《感恩的心》。 【活动过程】 一、情感体验。
1.播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。
师：“今日，李老师带来了一段录像，请你认真的看一看，录像里说了什么事情。 2.关心幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。 师：刚才的录像里说了什么事情呀? 师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?
师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。 师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?
师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照看家人她每天都要去卖烧烤。 师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?
师小结：是的，小雨欣是一个特别懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天关心妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。
师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成果来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。
二、感恩父母、家人。了解家人对自己的哺育之苦。
师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照看着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗? 师：那你的妈妈每天都忙些什么? 师：妈妈平常是怎样来关怀我们小伴侣的?
师小结：我们的妈妈把可爱的小伴侣带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们哺育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了很多的爱，那你们爱妈妈吗?
师：那我们应当怎样来感谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事?
师小结：小伴侣们说得真好，我们应当感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝愿，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操劳。就是对妈妈最好的感恩。
师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢?
师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应当如何感恩家人呢?
师小结：现在小伴侣们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会关心家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。
三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
1.师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也始终在关爱着我们，关心着我们呢? 2.感恩老师，了解老师每天的辛苦工作，以及如何感恩老师。(图片：老师教孩子们学本事) 师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊?
老师小结：咱们在幼儿园的一天时时到处都离不开老师的辛勤训练，咱们应当怎样来感谢老师呢? 老师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师最好的感谢啊! 3.感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事?”
4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是特别有用的，(.教案.出自：快思.教案网.)我们应当感恩身边的人。
师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去敬重他们。 (1)出示农夫锄地的图片，
师：我们平常的食物是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要敬重农夫伯伯，并要疼惜粮食。 (2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师
(3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我们应当感恩医生。
5.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小伴侣带来的欢快、关心;感谢农夫伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?”
师小结：刚才小伴侣想出了很多感恩的方法,可以向关心过自己的人说一声感谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、敬重别人的劳动。 四、制作感恩卡片。
师：我们应当经常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更欢快!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 师：你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁?
师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 活动延长：
请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。 活动反思：
首先作为一堂社会领域的纸趣研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西.活动第一个环节,故事的叙述要合理,顺畅,图片的出示简单打乱孩子们的倾听,导致故事缺乏了完整性,不利于幼儿对故事的理解,也就难于让幼儿产生情感的共鸣.而要让幼儿去理解:蚂蚁为什么会关心小姑娘.在其次个环节中,让幼儿说说自己生活中被关怀\被照看的感觉,要运用多种方式,例图片的方式去引导幼儿去感受,可能会更恰当些.借此唤醒孩子们的生活阅历.在活动中,还要让孩子们充分去联系生活实际,例你在幼儿园过的幸福吗?为什么过的这样幸福\欢快.在制作感恩卡时,要有目的的进行设计,这是让幼儿通过制作感恩卡这样一个媒介,来表达自己心情情感的一种方式.同时可以引导幼儿说说\画画.老师的示范肯定要有主题和明确的目标.制作\表达很重要,但情感的表达是关键.最终环节,让孩子将感恩卡不仅仅局限于是送给在座的老师,而应当是你最想感恩的人,然后将活动推向高潮。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c2e69b4a26c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecef.html
2023-02-18
