恰同学少年

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林祖文关于“恰同学少年”之解释

部门活动主题确定为“恰同学少年”可是我们自己对于“恰同学少年”的认识还不够，还不明白他到底应该是什么意思。今天将我个人的的看法呈列如下，望各位斧正。 “恰同学少年”出自于毛泽东的《沁园春·长沙》：“、、、、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯、、、、、”写这首词时的毛泽东正离开湖南前往广东时所写的。在长沙学习的这一段时间里他和一批立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，意气风发。面对祖国的大好河山，他们既赞美锦绣河山的壮美，又悲愤山河的沉沦。于是便发表文章激浊扬清，抨击黑暗。这一段描写形象地概括了青年时期的毛泽东和其战友雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。在这里的“恰同学少年”是指正值同学时期是一个具有名词性质的语句，作者本身未对其赋有太多的涵义，关键是再下一句。

在电视剧《恰同学少年》中,以“恰同学少年”为题是为了反映整个电视剧的主题。这里的“恰同学少年”是代指的毛泽东的青年时期，同时我认为编剧在定这个题目的时候就已经给它赋予了不同的含义：不再单单是一个时期，而是代表这一种奋斗，一种为祖国为民族奉献的精神的。它在这里代表的是一种关心国家实事，民族发展的精神。它已经成为了那个时代精神的代名词，其表意范围远远超过了作者的原意。

而对于我们社团所谈到的“恰同学少年”则是一种空洞的，没有实质内容的措辞。我们有没有认真考虑过这个词在我们今天提出来是不是适合？适合的话那它又该以怎样的涵义出现在众人的眼中？有没有人对其进行过准确的阐释？这可能是我们工作的一个失误。我们仅仅抛出了这样一个语词，并没有对他进行进一步的解释，这导致对这个词的理解没有一个标准，没有一个尺度，所以每个人出现了不同的见解。“恰同学少年”在作为一个片名的时候，导演通过自己的理解并结合时代背景给他赋予了新的含义，这是被人们所广泛接受的。可是在不断的发展过程中他又有了新的含义，现在它的含义大致有青年的理想、激情与奋斗；对于国家民族前途的关注并为之奋斗的精神；还表示正值同学时代。他由当初的单一的名词变成一个复合词。

我们通常提到的“恰同学少年”指的是一种精神，一种为民族，为国家奋斗的精神。并不是单单的青春，激情。我们的社团是关心政治的，关心时政的，所以每一个人都应该有一个关心国家民族未来的心。当今中国的改革正走在一个十字路口，改革面临着各种不确定性。我们不能走出去为改革出谋划策可是能够关注时事的发展。所以我们需要传达的是这样一种关心民族的精神，不仅仅局限在我们的青春与激情上。

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